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請你利用所學的生物學知識解答下列問題:
(1)轉基因抗蟲棉具有普通棉花沒有的抗蟲特性,這一性狀是由其細胞中DNA分子上的______所控制的,它的價值在于______.
(2)哺乳動物與其它動物相比能夠大大提高后代成活率的關鍵是______.
(3)魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類與原生動物、腔腸動物、環節動物、軟體動物、節肢動物相比,它們的本質區別在于前者______.
(4)青蛙與鯽魚、蛇、家鴿、家兔相比,在發育上的不同點表現在______.
(5)蝗蟲、鯽魚、青蛙(成蛙)、家鴿、蝙蝠進行氣體交換的部位依次是______.

解:(1)基因決定生物的性狀,因此“轉基因抗蟲棉”具有普通棉花所沒有的抗蟲特性,這一性狀是由其細胞中的DNA分子上的基因所決定的.該項科技成果在環境保護上的重要作用是減少了農藥的用量,減輕了農藥對環境的污染,對環保有益.
(2)哺乳動物的生殖方式是胎生,胚胎在母體子宮里發育成胎兒,胎兒從母體生出來,這種生殖方式為胎生,胎生是在體內發育,剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳,大大的提高了幼體成活率.
(3)魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類屬于脊椎動物,體內有有脊椎骨組成的脊柱,原生動物、腔腸動物、環節動物、軟體動物、節肢動物屬于無脊椎動物,體內沒有脊椎骨組成的脊柱,因此它們的本質區別在于前者有脊椎骨組成的脊柱.
(4)青蛙的發育是變態發育,幼體蝌蚪與成體蛙的形態結構和生活習性差別較大,鯽魚、蛇、家鴿、家兔,他們的幼體與成體差別不大,只是大小和生殖器官發育程度不同,故在發育上的不同點是青蛙進行變態發育.
(5)在蝗蟲體內有粗細不等的縱橫相連的氣管,氣管一再分支,最后由微細的分支與各細胞發生聯系,進行呼吸作用.因此,蝗蟲的氣管和外界進行氣體交換;鯽魚生活在水中,用鰓呼吸;青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露而濕潤,無鱗片,具有輔助呼吸功能;家鴿每呼吸一次,氣體兩次經過肺,在肺里進行兩次氣體交換,而氣囊中不進行氣體交換;蝙蝠屬于哺乳動物,用肺呼吸.
故答案為:(1)基因;不會造成環境污染;
(2)胎生哺乳;
(3)有脊椎骨組成的脊柱;
(4)青蛙進行變態發育;
(5)氣管;鰓;皮膚肺;肺;肺.
分析:(1)轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質.
(1)哺乳動物的生殖方式是胎生哺乳.
(2)動物根據體內有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物.體內有脊柱的動物稱為脊椎動物,體內沒有脊柱的動物稱為無脊椎動物.
(4)生物的形態結構和生活習性是與其環境相適應的.
(5)根據各種動物的呼吸特點,了解動物的呼吸器官.
點評:此題是一道綜合題,知識面較廣,只要基礎知識扎實,就能正確回答.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?覃塘區一模)請你利用所學的生物學知識,分析回答下列問題:
(1)在飛機起飛或降落時,有的乘客通常會咀嚼口香糖或不斷做吞咽動作,這樣做的目的是使
咽鼓管
咽鼓管
張開,以保持
鼓膜
鼓膜
內外的氣壓平衡,防止其損傷.
(2)小明在一次春游時手指被蜜蜂蟄了一下,手立即不由自主地縮回.完成縮手反射活動的結構叫
反射弧
反射弧
,它完整的結構由
個部分組成,若其中任何一部分損傷都無法完成反射活動.
(3))某傷員被救出時,下肢受傷,血液噴射而出,救援人員應在他下肢的
(填“近”或“遠”)心端用止血帶止血;若該傷員失血過多,需立即輸血,應以輸
型血為原則.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?覃塘區二模)請你利用所學的生物學知識,分析回答下列問題:
(1)在飛機起飛或降落時,有的乘客通常會咀嚼口香糖或不斷做吞咽動作,這樣做的目的是使
咽鼓管
咽鼓管
張開,以保持
鼓膜
鼓膜
內外的氣壓平衡,防止其損傷.
(2)當你情緒激動時,你的
大腦
大腦
皮層就會特別興奮,并通過支配腎上腺的
神經
神經
促使腎上腺分泌較多的
腎上腺素
腎上腺素
等,使人面紅耳赤.
(3)食物中含有
無機鹽
無機鹽
維生素
維生素
、脂肪、蛋白質和糖類等六類營養物質,其中淀粉、
蛋白質
蛋白質
脂肪
脂肪
等復雜有機物進入消化系統后逐步被分解成人體可吸收的簡單物質,這個過程叫
消化
消化

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你利用所學的生物學知識解答下列問題:
(1)轉基因抗蟲棉具有普通棉花沒有的抗蟲特性,這一性狀是由其細胞中DNA分子上的
基因
基因
所控制的,它的價值在于
不會造成環境污染
不會造成環境污染

(2)哺乳動物與其它動物相比能夠大大提高后代成活率的關鍵是
胎生哺乳
胎生哺乳

(3)魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類與原生動物、腔腸動物、環節動物、軟體動物、節肢動物相比,它們的本質區別在于前者
有脊椎骨組成的脊柱
有脊椎骨組成的脊柱

(4)青蛙與鯽魚、蛇、家鴿、家兔相比,在發育上的不同點表現在
青蛙進行變態發育
青蛙進行變態發育

(5)蝗蟲、鯽魚、青蛙(成蛙)、家鴿、蝙蝠進行氣體交換的部位依次是
氣管、鰓、皮膚肺、肺、肺
氣管、鰓、皮膚肺、肺、肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

菜農賣菜時,經常會遇到青菜萎焉的問題,請你利用所學的生物學知識幫他想一個辦法保持青菜的新鮮.

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如圖所示是一些常見植物的示意圖,請你利用所學的生物學知識解答農民張伯伯在農業生產中遇到的問題:
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(1)花生的果實長在地里,它是由
 
發育來的.
(2)早春種花生往往采取地膜覆蓋的措施提高出苗率,這是給種子萌發提供了
 

(3)張伯伯在給花生施化肥時,由于一次施肥過多,造成“燒苗”.你認為出現這種現象的原因是:土壤中溶液濃度
 
根細胞中溶液濃度,植物失水.
(4)張伯伯經常給農作物鋤地松土,這有利于根進行
 
作用.
(5)大豆、玉米間作可以提高產量,是因為提高了單位面積中
 
作用的效率.
(6)西瓜怕重茬,張伯伯將西瓜的芽嫁接到南瓜的莖上,來克服西瓜重茬的問題,你認為嫁接成活的關鍵是
 

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