【題目】雄蛔蟲的形態(tài)特征是（ ）
A.較大，尾端尖且直
B.較小，尾端尖且直
C.較小，尾端向腹面彎曲
D.較大，尾端向腹面彎曲
小學(xué)奪冠AB卷系列答案
ABC考王全優(yōu)卷系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖依次為人體血液循環(huán)、尿的形成過(guò)程和小腸絨毛示意圖，圖中字母代表各部分結(jié)構(gòu)，箭頭表示血液流動(dòng)方向，請(qǐng)分析回答問題。
（1）某人一氧化碳中毒，吸入后一氧化碳首先進(jìn)入心臟的[______]______。
（2）血液流經(jīng)圖中E處以后，血液變成了______（填“靜脈血”或“動(dòng)脈血”）。
（3）圖中F內(nèi)液體的形成依次包括了H、G的______過(guò)程和K的______的過(guò)程。
（4）圖中N內(nèi)液體和M內(nèi)液體相比，區(qū)別是______。
（5）心臟四腔中，D的壁最厚，它是體循環(huán)的起點(diǎn)，充分體現(xiàn)出______的生物學(xué)觀點(diǎn)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）圖中③是________，能夠?yàn)V過(guò)___________和____________。
（2）②內(nèi)的液體是__________，一個(gè)健康的成年人一天約產(chǎn)生約180L。
（3）④是____________（結(jié)構(gòu)名稱），具有________________（功能）作用，它能將大部分_____、部分_________和全部的___________吸收回血液。
（4）圖中①、③、⑤內(nèi)流動(dòng)的液體依次是（________）
A. 動(dòng)脈血、動(dòng)脈血、動(dòng)脈血 B. 動(dòng)脈血、動(dòng)脈血、靜脈血
C. 動(dòng)脈血、靜脈血、靜脈血 D. 靜脈血、靜脈血、靜脈血
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察下面幾幅與生物生殖發(fā)育有關(guān)的圖示，聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問題：
（1）圖A所示生物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，包括四個(gè)階段：卵→________→_______→成蟲，圖A與圖B這樣的發(fā)育過(guò)程稱為_______________。
（2）比較圖C和圖D，從生殖發(fā)育方面來(lái)看，圖C胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由____________提供，圖D胚胎發(fā)育時(shí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)______________從母體獲得。
（3）圖E所示生殖方式屬于________________(選填：無(wú)性生殖；有性生殖)，這種生殖方式與圖中其他幾種生物生殖方式的本質(zhì)區(qū)別是_______________。這種生殖方式的優(yōu)勢(shì)是_______________________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】右圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示) 被消化的程度，請(qǐng)你想一想，回答下列問題：
（1）．X曲線代表的 是消化過(guò)程，Y曲線代表的是 的消化過(guò)程。
（2）．淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)主要的消化部位是 。
（3）．蛋白質(zhì)開始消化的部位是 。
（4）．在食物進(jìn)入大腸前，蛋白質(zhì)被分解成 ，X被分解成 ，Y被分解成 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
(1)消化系統(tǒng)由__________和__________兩部分組成。
(2)消化道中呈囊狀、最膨大的部分是______(填序號(hào))。
(3)能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是______(填序號(hào))，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中。
(4)消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是______(填序號(hào))。
(5)圖中[7]是________，長(zhǎng)約1.5米，它能夠吸收一部分 水、無(wú)機(jī)鹽和_________。
(6)小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐是紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯，從合理營(yíng)養(yǎng)的角度看，你認(rèn)為還需增加富含__________的食物。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)生物多樣性的保護(hù)不僅要保護(hù)生物個(gè)體，還可以通過(guò)建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)，保存植物的_______和動(dòng)物的_______ ，延續(xù)生物基因的多樣性。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)量筒中原有15mL的水，放入一個(gè)草莓后，量筒中水的讀數(shù)為25mL，則這個(gè)草莓的體積為（ ）
A.10mL
B.15mL
C.25mL
D.40mL
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