【題目】各種食品在低溫冷處理作用下可大大地延長保存時間，這是由于（ ）
A．低溫有殺菌功能
B．低溫狀態下沒有細菌和真菌
C．食物在低溫下變堅硬
D．細菌、真菌在低溫下生長和繁殖受影響
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生物的變異在進化上的意義的敘述不正確的是（ ）
A．生物如果不能產生變異，就不能適應變化的環境
B．生物產生的所有變異都有利于自身生存
C．如果沒有可遺傳的變異，就不能產生新的生物類型
D．變異為生物的進化提供了原始材料
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各種變化的產生不是由兩足直立行走而引起的是（ ）
A．古猿從樹棲生活轉到地面生活
B．雙手靈活，能制造和使用工具
C．身體結構產生一系列適應性變化
D．頭部和腦的進化，出現原始文化和意識
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】冬天，教室若長時間不開窗，很多同學會感到頭暈，注意力不集中，這是因為教室（ ）
A．氧氣濃度太低 B．二氧化碳濃度太低
C．空氣的濕度太低 D．空氣的溫度太低
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某實驗小組通過査閱資料得知，饅頭中的淀粉遇碘變藍，淀粉被分解后藍色會消失．為探究影響饅頭在口腔內消化的因素，他們取等量的四份饅頭和相同的四支試管，進行如下表所示實驗．下列分析不科學的是（ ）
試管1 | 饅頭碎屑 | 2滴碘液+2mL清水 | 攪拌 | 觀察顏色變化情況 |
試管2 | 饅頭碎屑 | 2滴碘液+2mL唾液 | 攪拌 | 觀察顏色變化情況 |
試管3 | 謾頭塊 | 2滴碘液+2mL唾液 | 攪拌 | 觀察顏色變化情況 |
試管4 | 饅頭碎肩 | 2滴碘液+2mL唾液 | 不攪拌 | 觀察顏色變化情況 |
A．實驗過程中四支試管都應置于37℃溫水中
B．試管1和試管4對比適合探究唾液的消化作用
C．試管2和試管3對比適合探究牙齒咀嚼的作用
D．試管2試管4比適合探究舌攪拌的作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】達爾文對南美洲加拉帕戈斯群島上生活的14種“達爾文地雀”多樣性的解釋是：
（1）14種地雀有著共同的祖先，它們的祖先個體之間在大小、喙形、棲息場所和食性等方面存在著________。
（2）它們要生存下去，就得和環境之間進行____________，該過程中具有_____ _______的個體得以生存并繁衍后代，這叫____________。
（3）自然選擇是通過____________來實現的。它們通過________和________不斷進化便形成了許多新物種。
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