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下圖為驗證植物體蒸騰作用的兩套裝置圖,請分析回答下列問題:

(1)如果讓你來驗證植物體的蒸騰作用,你選用哪一套裝置?____。不選另一套裝置的理由是_______
(2)如果選一株沒有葉子的植物做同樣的實驗,會有什么結果?__________。說明了什么問題?____________
(1)乙                土壤中的水分蒸發干擾實驗(或其他合理答案)
(2)塑料袋上沒有水珠出現     植物蒸騰作用的主要器官是葉
該題考查的是植物的蒸騰作用,甲裝置中,塑料袋內壁上的小水滴可能是土壤中的水分散失形成的,所以應該選乙裝置,蒸騰作用散失水分的器官是葉,所以如果選一株沒有葉子的植物做同樣的實驗,那么塑料袋上沒有水珠出現。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下面是關于生物圈中水循環的示意圖,請你將括號的空白處補充完整。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

森林覆蓋率高的地區往往降雨較多,主要原因是
A.呼吸作用旺盛,產生的水分多
B.蒸騰作用使大氣濕度增大
C.根系保持水土,蓄水過多
D.光合作用旺盛,釋放水蒸氣多

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

晴天的上午,在一株盆栽的、多葉的枝條上套上透明的塑料袋,扎緊袋口。一段時間后,塑料袋內出現一些水珠。請問形成水珠的水分主要是哪來的
A.光合作用產生的B.呼吸作用產生的
C.蒸騰作用產生的D.以上都是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在移栽植物時,要去掉一部分葉片。這樣做的作用是           (   )
A.降低呼吸作用B.降低蒸騰作用C.增強光合作用D.增強蒸騰作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

自然界中水往低處流,而植物體內的水則往高處移動,水向高處移動的動力來自(  )  
A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸騰作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

以蠶豆葉為材料觀察氣孔時,最好撕取蠶豆葉的
A.上表皮B.下表皮
C.葉脈處的表皮D.葉柄處的表皮

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中(如右圖),會發現葉片表面有許多小氣孔產生,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現象說明了葉片的
A.下表皮光照較強B.下表皮氣孔較多
C.下表皮顏色較深D.上表皮生命力弱

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是根尖的結構圖,填寫有關根尖結構和功能的內容。

(1)寫出圖示結構的名稱
[A]_________[B]__________[C]__________[D]_______
(2)根尖的結構中,吸收水分和無機鹽的主要部位是_________,其外觀上的標志是生有大量的_______。
(3)根生長最快的部位是___________。

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同步練習冊答案
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