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15.如圖是綠色椬物植株、花、果實、種子的示意圖,下列說法正確的是(  )
A.圖甲等農作物根吸收的水分是通過根、莖、葉中的導管和篩管運輸到植物各處的
B.圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發育而來的
C.圖丙中的①和②分別是由圖乙中的④和⑥發育而來的
D.受精卵發育成圖丁中的①②③

分析 從圖中可以看出:圖甲是種子的萌發形成的幼苗①葉、②莖、③根;圖乙是花的結構①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠;圖丙是果實的結構①果皮、②種子;圖丁是種子的結構①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮.

解答 解:A、植物的根部吸收的水分和無機鹽是沿導管運輸的,它位于維管束的木質部內,它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官,運輸方向自下而上;而葉片制造的有機物則是篩管自上而下運輸到根等其它器官的,故A的說法錯誤,不符合題意.
B、圖甲中的①葉和③根分別是由圖丁中的②胚芽和③胚根發育而來的,故B的說法正確,符合題意.
C、圖丙中的①果皮和②種子分別是由圖乙中的⑤子房壁和⑥胚珠發育而來的,故C的說法錯誤,不符合題意.
D、受精卵發育成胚,圖丁中①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉四部分構成胚,故D的說法錯誤,不符合題意.
故選:B.

點評 解答此類題目的關鍵是熟知綠色植物的一生,特別是種子的發育過程和果實種子的形成.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.為胚胎及胎兒發育時期提供所需要的營養物質和氧氣的結構是(  )
A.羊水B.胎盤和臍帶C.子宮D.母體血液

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.試結合李明同學乘坐校車的經歷,分析回答問題:
(1)李明發現校車司機師傅在開車時總是認真觀察、謹慎駕駛.李明和司機師傅在觀察時,光線進入眼球后刺激視網膜上的感光細胞,產生神經沖動.
(2)司機師傅看到紅燈后會減速剎車.從神經調節的角度來看,由紅燈引起的司機剎車,屬于條件反射;該類型的反射是在非條件反射的基礎上,經過一定的過程,在大腦皮層的參與下形成的,完成此反射活動的神經結構是反射弧.
(3)在校車上,盡管光線較暗,但有些同學還在看書,這種行為會造成晶狀體過度彎凸,不能恢復原狀,導致物像落在視網膜前方,形成近視.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關達爾文自然選擇學說的敘述正確的是(  )
A.生物進化總體趨勢是由簡單到復雜、由水生到陸生、個體由小到大
B.生物一般不具有很強的生殖能力
C.在生存斗爭中,適者生存,不適者被淘汰
D.狗的牙齒堅硬,是長期磨練的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.生物既能影響環境,又能適應環境,下列屬于生物適應環境的實例是(  )
A.仙人掌的葉變成了刺狀
B.綠色植物能夠更新空氣
C.蚯蚓在土壤中活動,可以使土壤疏松
D.夏天的大樹下比較涼爽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列屬于動物的社會行為的是(  )
A.兩只公雞格斗
B.蜜蜂跳“8”字舞
C.母鴿哺育幼鴿
D.-群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列說法不正確的是(  )
A.男女性別也屬于人的性狀,與遺傳有關
B.每條染色體上含有多個基因
C.生男生女是由卵細胞含有的性染色體決定的
D.子代體細胞中的染色體,一半來自父方,一半來自母方

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.當前,世界人口的爆炸性增長與地球有限的容納量之間產生了巨大的矛盾,計劃生育是控制人口增長的有效方法.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.禽流感(Bird Flu)是禽流行性感冒的簡稱,它是由甲型流感病毒的一種亞型(也稱禽流感病毒)引起的急性傳染病,也能感染人類,被國際獸疫局定為甲類傳染病.人感染后的癥狀主要表現為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等,多數伴有嚴重的肺炎,嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡,病死率很高.此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播.H7N9型禽流感病毒為新型重配病毒,其內部基因來自于H9N2禽流感病毒.
2017年3月20日至4月17日,萍鄉全市范圍內所有的活禽市場交易場所進行休市,要求休市期間,市區范圍內所有的活禽交易場所嚴禁活禽流入,并對交易場所進行徹底清洗消毒.
請結合你所學的知識回答下列問題.
(1)從傳染病學來看,甲型H7N9病毒屬于病原體.
(2)從免疫來看,甲型H7N9病毒屬于抗原.
(3)目前的甲型H1N1、H9N2和乙型流感疫苗能不能預防甲型H7N9病毒感染?不能.
(4)在傳染病的預防措施中,最重要的是要對病人做到“早發現、早診斷、早報告、早治療、早隔離”.從傳染病的預防措施上看,這屬于控制傳染源.
(5)請你寫出一條預防禽流感的措施:盡可能減少與禽類不必要的接觸、不捕捉野生鳥類、保持良好的衛生習慣、加強身體鍛煉等.

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同步練習冊答案
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