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下列有關人體構成正確的是
A.組織→器官→系統→人體
B.細胞→器官→組織→人體
C.細胞→組織→系統→人體
D.細胞→組織→器官→系統→人體
D

試題分析:細胞是高等動物體結構和功能的基本單位,先由細胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統,人體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統.最后由八大系統構成完整的人體.因此人體的結構層次從微細到宏大依次是細胞→組織→器官→系統→人體.
故選:D
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖中,A——E示意人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題。

(1)整個人體都是由A細胞發育而成的,A細胞是___________。細胞核的染色體上存在生物的遺傳物質,主要是一種叫做                      的化學物質,即         (英文縮寫)。
(2)系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統具有的生理功能是_______________和吸收營養物質。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物和動物相比,植物體的結構層次中不含有(    )。
A.細胞B.組織C.器官D.系統

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

具有支持、連接、保護、營養功能的組織是(    )
A.上皮組織B.結締組織C.肌肉組織D.神經組織

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖是人體內部分系統的代謝關系簡易示意圖,圖中①、②、③、④分別表示
A.泌尿系統、呼吸系統、循環系統、消化系統
B.循環系統、呼吸系統、泌尿系統、消化系統
C.泌尿系統、循環系統、消化系統、呼吸系統
D.消化系統、循環系統、泌尿系統、呼吸系統

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示為宋代《存真圖》中一幅人體解剖圖的部分信息。其中所標注的各器官,都沒有涉及到的是(    )
A.神經系統
B.生殖系統
C.循環系統
D.呼吸系統

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

綠色開花植物與人體結構層次是一樣的:都有細胞.組織.器官.系統.個體。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

人體的結構層次是:細胞→組織→器官→個體。(  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

每個生物體都有一定的結構層次,高等動物體的結構層次是(  )
A.動物體→組織→器官→細胞
B.細胞→組織→器官→動物體
C.細胞→組織→器官→系統→動物體
D.細胞→器官→組織→動物體

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同步練習冊答案
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