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6．大氣中的氧氣和二氧化碳含量相對穩定，是綠色植物（　　）

	A．	光合作用的結果		B．	呼吸作用的結果
	C．	蒸騰作用的結果		D．	氧氣大量消耗的結果

分析植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩定．

解答解：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對平衡．
故選：A．

點評回答此題的關鍵是要明確光合作用的意義．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．自然界中動物種類繁多，形態千差萬別，請分辨出下列哪種描述是錯誤（　　）

	A．	鳥類的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊
	B．	鳥類都是體表被羽毛，卵生
	C．	魚屬于脊椎動物，體溫會隨溫度的變化而改變
	D．	蚯蚓身體分節，因此蚯蚓屬于節肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．抗生素是我國老百姓最熟悉，也是最容易被“濫用”的藥物．2015年4月14日，復旦大學對江蘇、浙江、上海1000多名在校兒童尿液進行檢驗，結果顯示，近6成兒童檢出尿液中含有抗生素．食品藥品應是主要途徑之一，預防性使用抗生素是典型的“濫用”抗生素，“濫用”抗生素會對人體產生毒副作用；特異體質的人還會產生過敏反應而導致休克；另外大量使用抗生素無疑是對致病菌抗藥能力的“鍛煉”，使其抗藥性增強．“超級細菌”很大程度上就是抗菌藥物“濫用”催生出來的．如果這種情況繼續惡化下去，很可能使人類面臨感染時無藥可用的境地．
（1）抗生素藥分為處方藥和非處方藥兩種，購買時通過看說明書的專用標識可進行確定．非處方藥的標識是OTC．
（2）特異體質的人能識別出抗生素為“非己”成分，作為抗原進行排斥和抵抗．
（3）抗生素藥類不能抵抗病毒，病毒的消除只能依靠自身的免疫能力，提高自身免疫能力，要做到合理膳食．
（4）抗生素不能殺死具有抗藥性的細菌，這些細菌存留下來，并將這種性狀遺傳給下一代．由此看出，細菌耐藥性增強也是長期自然選擇的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．將點燃的蠟燭放入裝有萌發種子的瓶子里會熄滅，這是因為（　　）

	A．	種子進行蒸騰作用產生氧氣
	B．	種子進行呼吸作用產生氧氣和二氧化碳
	C．	種子進行蒸騰作用產生二氧化碳
	D．	種子進行呼吸作用消耗氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在植物體的結構層次中，一個西瓜屬于（　　）

A．

細胞

B．

組織

C．

器官

D．

植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．光照不是種子萌發所必需的條件．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．現代類人猿和人類的共同祖先是（　　）

A．

長臂猿

B．

類人猿

C．

猩猩

D．

森林古猿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．取一個完整的豬心，在解剖前，結扎住下腔靜脈，由上腔靜脈和主動脈分別向豬心注入清水，下列哪一組血管會流出清水（　　）

	A．	肺動脈和肺靜脈		B．	上腔靜脈和肺動脈
	C．	肺動脈和主動脈		D．	肺靜脈和主動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．細菌細胞與洋蔥鱗片葉細胞相比，細菌細胞在結構上（　　）
①無葉綠體 ②無成形的細胞核 ③有鞭毛 ④有莢膜 ⑤無細胞壁．

A．

②

B．

①②

C．

②③④

D．

②③④⑤

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