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14.如圖是某草原生態系統的食物網簡圖,據圖分析,下列說法正確的是(  )
A.水稻、昆蟲都屬于生產者
B.該圖可以代表一個生態系統
C.生態系統中,能量是沿著食物鏈和食物網流動的
D.青蛙和鳥是捕食關系

分析 (1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級.

解答 解:A、水稻屬于生產者,昆蟲屬于消費者,而不是都屬于生產者,錯誤;
B、圖中只有生物成分,還缺少非生物成分,因此該圖不可以代表一個生態系統,錯誤;
C、生態系統中,能量是沿著食物鏈和食物網流動的,正確;
D、青蛙和鳥都吃昆蟲,因此青蛙和鳥是競爭關系而不是捕食關系,錯誤.
故選:C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈的概念和能量流動特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.植物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖.以下屬于有性生殖的是(  )
A.蘋果樹的嫁接B.月季的扦插C.水稻的種子繁殖D.草莓的組織培養

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.洋蔥鱗片葉內表皮細胞和人的口腔上皮細胞都具有的結構是(  )
①細胞膜②葉綠體③細胞壁④線粒體⑤細胞質⑥液泡⑦細胞核.
A.①③⑤⑦B.①②④⑥C.①④⑤⑦D.②③⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.請回答人體營養中有關實驗與探究活動的問題.
(一)探究花生仁和核桃仁哪個所含的能量多.改進的實驗裝置(易拉罐罩著錐形瓶)如圖.請根據實驗回答下面的問題:
(1)該實驗裝置與教材裝置相比其主要優點是防止熱量散失.
(2)等質量的花生仁和核桃仁燃燒后,A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同,請說出實驗誤差的可能原因核桃仁沒有燃盡(準確說出1點即可).
(二)某同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時設計的實驗方案和獲得的實驗結果如表,請分析回答下列問題:
試管號123
饅頭形態饅頭碎屑饅頭碎屑饅頭塊
清水或唾液2毫升唾液2毫升清水2毫升唾液
在37℃水浴中保溫10分鐘,再加碘液2滴
結果不變藍變藍變藍
(3)能與3號試管形成對照實驗的是1號試管,該組對照實驗的變量是牙齒的咀嚼.
(4)解釋3號試管出現的實驗現象,其原因相當于口腔實際消化中失去了牙齒咀嚼的功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.珍愛生命,關注健康,下列敘述或做法錯誤的是(  )
A.使用藥物前應仔細閱讀藥品說明書
B.接種乙肝疫苗可以預防流行性感冒
C.常用的人工呼吸法是口對口吹氣法
D.堅持體育鍛煉是一種健康的生活方式

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.圖為“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物象,以下解釋不合理的是(  )
A.血管1是動脈
B.血管3是靜脈
C.用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋及軀干部以免其亂跳
D.血管2是毛細血管,可觀察到其中紅細胞單行通過

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為人體呼吸系統、消化系統、循環系統和泌尿系統的生理活動示意圖,請據圖回答:

(1)圖中a生理過程叫吸收.
(2)圖中1生理過程進行時,膈肌處于舒張(填“收縮”或“舒張”)狀態.
(3)圖中心腔A與B之間、C與D之間防止血液倒流的結構是房室瓣.若從手臂靜脈注射藥物,則藥物經過心臟各腔的先后順序是A→B→C→D(用圖中字母表示).
(4)當血液流經肺部毛細血管時,血液將變成動脈血.
(5)某腎炎患者尿檢時發現尿液中有紅細胞和蛋白質.此人腎臟的腎小球可能發生了病變.
(6)肺泡壁、小腸絨毛壁以及毛細血管壁等結構的共同特點是:壁很薄,只由一層上皮細胞構成,這些結構特點都是與其功能相適應的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.“關愛生命,健康生活”,下列做法或認識正確的是(  )
A.夏天,游泳是一項很好的運動,因此,只要我們會游泳,就隨時可以任一湖泊中玩耍
B.幼年時生長激素分泌不足易患呆小癥
C.艾滋病具有傳染性,但一般的交往如交談、握手、擁抱、同桌吃飯是不會導致被感染的
D.小紅今年十二歲,體型苗條,她為了保持身材,每天只吃少量的米飯和青菜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.反射弧是完成反射的神經結構,人的膝跳反射的神經中樞位于(  )
A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓

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同步練習冊答案
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