分析 動物根據體內脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物,無脊椎動物包括原生生物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物和節肢動物,脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類.鳥類和哺乳類有保溫和散熱的結構,體溫恒定.據此解答.
解答 解:(1)蝸牛屬于軟體動物,蝴蝶屬于節肢動物,體內都無脊椎屬于無脊椎動物;青蛙屬于兩棲類,麻雀屬于鳥類,魚屬于魚類,體內都有脊柱屬于脊椎動物;
(2)魚生活在水中,用鰓呼吸,青蛙幼體蝌蚪用鰓呼吸,成年青蛙用肺呼吸,皮膚裸露、濕潤輔助呼吸,在冬眠時主要用皮膚呼吸;
(3)麻雀體表被毛(羽毛),循環路線有體循環和肺循環,體內有良好的產熱和散熱的結構,所以能維持正常的體溫,為恒溫動物;
(4)哺乳動物的主要特征:體表有毛,牙齒分化,體腔內有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發達,體溫恒定,胎生,哺乳.蝙蝠體表有毛,不是羽毛;沒有翼,依靠前肢和后肢之間的皮膜來滑行;蝙蝠在生長發育中最突出的特點是胎生哺乳;
(5)蝸牛的身體柔軟、外套膜、體外有貝殼,用鰓呼吸,因此屬于軟體動物.
(6)蝴蝶屬于昆蟲,蝴蝶的發育都經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,因此都屬于完全變態發育;完全變態發育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同,差異很大.
故答案為:(1)B、E;
(2)鰓;肺;
(3)B;循環路線有體循環和肺循環,體內有良好的產熱和散熱的結構;
(4)胎生哺乳;
(5)軟體;身體柔軟有外套膜;
(6)蝴蝶屬于完全變態發育.
點評 掌握各類動物的主要特征是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C-壞血病 | B. | 含鈣的無機鹽-神經炎 | ||
C. | 維生素D-佝僂病 | D. | 含鐵的無機鹽-貧血癥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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