【題目】今年4月,我市某中學八年級的一名學生出現高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,陸續有多名學生出現類似癥狀.經醫生診斷,他們患上了同一種傳染病,該病通過空氣飛沫在人群中傳播.
(1)該病的病因是
A.缺少某種營養物資 B.某種病原體入侵
C.某激素分泌異常 D.遺傳物質發生了改變
(2)醫務人員通過對患者取樣分析,找到了致病元兇.它沒有細胞結構,僅由蛋白質和遺傳物質構成,這種生物屬于 .
(3)發生這種傳染病后,學校立即對所有教室進行消毒,該措施屬于
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感人群
(4)小敏接種過乙肝疫苗,她認為自己體內有抗體,不會患上這種傳染病,她的想法對嗎? .為什么? .
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【題目】春播時有許多要注意的事項。下列影響因素對應不正確的是( )
A.有些作物的種子在播種前要浸種——水分
B.土壤需要耕和耙而變得松軟——空氣
C.煙草種子在光亮時比黑暗時萌芽率高——光照
D.華北地區大麥播種時間比棉花早——土壤
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【題目】(7分)請閱讀下面所給的短文,聯系所學的生物學知識,分析并回答下列相關問題:
我叫氧氣,一天,我隨同二氧化碳、氮氣等兄弟,利用主人吸氣的機會,來到主人的鼻腔叢林,開始了不平凡的旅行。我闖過幾道“關卡”后,終于乘上旅游快艇,順著一條紅色的河流來到了一個叫“細胞”的王國,在這個王國的某一間大房子里,為了滿足主人的需求,我發揮了最大的作用,但我也就此消失了。
(1)氧氣進入的“叢林”指的是鼻腔中的 。
(2)材料中氧氣乘坐的“旅游快艇”指的是紅細胞中的 ,氧氣在肺泡處和組織處的氣體交換都是通過 作用實現的。
(3)氧氣發揮作用的“大房子”是指組織細胞的 ,在其中氧氣參與了 ,氧氣消耗時產生了 氣體,釋放了 。
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【題目】化石記錄顯示,在越晚形成的地層里形成化石的生物( )
A.越簡單、低等,水生的越多 B.越復雜、高等,水生的越多
C.越復雜、高等,陸生的越多 D.越簡單、低等,陸生的越多
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【題目】為避免對胃產生刺激,制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用,根據淀粉在消化道內的消化情況分析,其原理是
A.胃能消化淀粉使藥物慢慢滲出
B.胃不能消化淀粉膠囊可經胃進入小腸
C.膽汁不能消化淀粉
D.淀粉在口腔內初步消化,便于吞咽
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