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【題目】下圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知:水和二氧化碳進入葉片作為光合作用的原料,其中水是通過導管運輸來的,二氧化碳是從空氣中吸收來的。淀粉和氧氣是光合作用的產物,其中氧氣是通過葉片進入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進行光合作用的場所。請據圖回答:

1)圖中(A 是進行光合作用的場所。

2)光合作用的原料是圖中( 和(

3)光合作用的產物是圖中( 和(

4)綠色植物進行光合作用的主要器官是

5)光合作用的實質是

【答案】

【解析】

試題光合作用是指綠色植物在葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中的過程。葉是光合作用的主要器官。

分析題意,如圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知:水和二氧化碳進入葉片作為光合作用的原料,其中水是通過導管運輸來的,二氧化碳是從空氣中吸收來的。有機物淀粉和氧氣是光合作用的產物,其中氧氣是通過葉片進入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進行光合作用的場所。據此可知,是有機物淀粉,是氧氣,是水,是二氧化碳,A是葉綠體。(1)、由上可知,進行光合作用的場所是圖中的A葉綠體。(2)、光合作用的原料是圖中的水和二氧化碳。(3)、光合作用的產物是圖中的有機物淀粉和氧氣。(4)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用。其反應式可表示為:二氧化碳+有機物(貯存能量)+氧氣

練習冊系列答案
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【題目】①所示的進化樹,簡要表示了幾種生物之間的親緣關系.②是美國學者米勒設計的一個模擬裝置.抽真空后將CH4、NH3、H2以(a)處泵入玻璃儀器內,再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動,然后在A內放電7天,經(b)冷卻后,產物沉積在c中,產物含有包括氨基酸在內的多種有機物.請據圖回答下列問題:

(1)從①的進化樹中我們可以推測出:a、b、c、d四種生物的共同祖先是________

(2)在①中比較a和e而言,a、b間的親緣關系更________(選填“近”或“遠”).

(3)圖 ②A裝置中的氣體相當于________,與現在的大氣成分相比,其主要區別是不含有________.正負電級接通進行火花放電是模擬自然界的________

(4)圖②中的C裝置里的液體相當于________,圖①中各種生物都可能起源于這里.

(5)圖②中的模擬實驗,支持了生命起源過程的________

A.無機物→有機小分子階段 B.有機小分子→有機大分子階段

C.有機大分子→獨立體系階段 D.獨立體系→原始生命階段

(6)從圖①中,可以看出生物是進化而來的,那么生物進化直接的證據是________

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【題目】鼻黏膜內有豐富的毛細血管,這些毛細血管的作用是(  )
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【題目】如圖所示的是葉芽的結構示意圖,請回答下列問題:

(1)在芽的發育的過程中,可以將芽按著生位置的不同分為________________

(2)件葉芽縱切,通過所學知識可判斷處葉芽的中央有一個中軸,叫做[⑤]________

(3)在[⑤]的上部,節和節之間的界限尚且不明顯,周圍有許多的突出物,這些突出物是[③]________和[④]________

(4)[③]發育成[②]________,[②]層層包裹著芽軸,保護著[①]________

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【題目】酵母菌是食品制作中經常被利用的一種微生物,下圖為利用酵母菌制作面包的流程圖。請據圖回答、

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(2)將生面團保持在30℃,1小時后它的體積將會__________,理由是__________

(3)若將生面團保持在0℃,1小時后放入烤爐烘烤,生面團的體積無明顯變化,原因是______________________________

(4)經過蒸烤,面團中的酵母菌是否還能生存?為什么:答:____________________

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A. 圖中3和4表現正常,子女患病,這種現象在生物學上稱為變異

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