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【題目】下列關于性狀和基因的關系,描述正確的一項是( )

A. 有些性狀不受基因控制 B. 性狀控制著基因

C. 基因控制著性狀 D. 基因和性狀都能遺傳下去

【答案】C

【解析】

染色體是指細胞核容易被堿性染料染成深色的物質,結構由DNA和蛋白質兩種物質組成,遺傳信息在DNA上,DNA是主要的遺傳物質。一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因,基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段.生物的某個具體性狀是由基因控制的,基因是決定生物性狀的基本單位。基因決定性狀的表達,一個基因對應一個性狀。基因能通過生殖遺傳下去,性狀不能遺傳,性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁,只是把控制性狀的基因遺傳下去了。故選C

點晴:解題的關鍵是理解基因控制生物的性狀,能夠遺傳下去的是基因而不是性狀。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于青春期特點的敘述,不正確的是(  )
A.出現性別差異
B.生殖器官迅速發育
C.身高突增
D.出現遺精或月經

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,目前證實其傳染途徑與季節性流感類似,通常是通過感染者咳嗽和打噴嚏傳播。我國科學家在研究人的甲型H1N1流感病時,進行了如下實驗:把供實驗的小白鼠分為甲乙兩組,甲組小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射,它們感染后沒有發病;乙組沒有注射。十天后,對甲、乙兩組小白鼠同時注射毒性極強的甲型H1N1流感病原菌,經過一段時間后,甲組小白鼠全部正常生活,而乙組小白鼠全部死亡。

思考回答下列問題:

1甲型H1N1流感的病原體是______,它 _____具有沒有細胞結構。

2現在我國大部分學生已注射甲型H1N1流感疫苗來預防甲型H1N1流感病,從免疫學的角度來分析,注射的甲型H1N1流感疫苗應屬于_______填抗原或抗體。給學生注射甲型H1N1流感疫苗屬于傳染病預防措施中的

3我國科學家做上述的實驗的原理是:甲組小白鼠體內產生了抵抗甲型H1N1流感病原體的______填抗原或抗體

4上述實驗中甲組小白鼠第二次注射毒性極強的甲型H1N1流感病病原菌后,沒有發病的現象應屬于 免疫。

5上述實驗中乙組小白鼠所起的作用是

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【題目】據了解,從2013年1月14日起,全國近67個城市出現霧霾天氣,多地發布霧霾黃色預警,泰州市也難逃其害。為此,我市制訂四項措施,做好大氣污染的防治工作,加強PM2.5的治理,打造“藍天工程”。請你為“藍天工程”獻計獻策,寫出兩條切實可行的措施。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答:

(1)黑猩猩的這種行為屬于___________行為。

(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?_________(填能或不能)。

(3)成年猩猩要完成這種行為,需要通過積累生活經驗和____________而獲得。
(4)先天性行為是由動物體內的______________決定的。

(5)通過這個例子我們可以知道,動物越高等,利用經驗解決問題的能力越________,適應復雜環境的能力也越__________

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【題目】有些家庭愛腌制一種食品--“糖醋胡蘿卜”,吃起來酸甜爽口,下列有關“糖醋胡蘿卜”腌制的說法,正確的是(  )

A. 糖和醋沒有進入胡蘿卜細胞內

B. 胡蘿卜細胞能控制糖醋物質的進出

C. 胡蘿卜細胞已死,細胞膜失去控制糖醋物質進出的能力

D. 糖和醋都是細胞需要的物質,所以都能通過細胞膜進入細胞內

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【題目】(1)研究生物進化中的一種重要方法叫_________,是指根據一定的__________把彼此有某種聯系的某物加以________,確定它們的相同和不同之處。

(2)在研究生物進化的過程中,________是非常重要的證據。

(3)一般來說,生物進化的總體趨勢是:結構上由_____________;進化水平上由______________;生活環境上由__________________

(4)地球上最早出現的植物是______________。最早出現的動物是______

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【題目】基因在細胞里大多有規律地集中在細胞核內的______________上,而且每一種生物細胞內染色體的形態和________________都是一致的。染色體由______________________組成。

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【題目】單細胞生物既具有細胞共同的結構特點,如具有等基本結構;也具有生物的共同特征,如

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