A. | 牡蠣、鮑等可供人食物 | |
B. | 烏賊的殼(海螵蛸)、珍珠粉可藥用 | |
C. | 螺殼和珍珠可做裝飾品 | |
D. | 釘螺是蛔蟲的中間寄主,可傳播疾病 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獼猴桃的果實是由胚珠發育而來 | |
B. | 獼猴桃樹根吸水的主要區域是根冠 | |
C. | 獼猴桃樹白天只進行光合作用,不進行呼吸作用 | |
D. | 為了保持獼猴桃的優良品種,常用嫁接法繁殖,這種生殖方式是無性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度低,微生物生長繁殖速度慢 | B. | 溫度低,把微生物都凍死了 | ||
C. | 沒有空氣,微生物無法繁殖 | D. | 溫度低,營養物質分解慢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2016屆湖南省祁陽縣九年級中考模擬二生物試卷(解析版) 題型:探究題
學生在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中,分別對五支試管進行了如下處理:
序號 | 處理方法 |
1 | 適量碎屑、2毫升唾液、充分攪拌、水溫37℃ |
2 | 適量碎屑、4毫升清水、充分攪拌、水溫37℃ |
3 | 適量碎屑、2毫升唾液、充分攪拌、水溫5℃ |
4 | 適量饅頭塊、2毫升唾液、不攪拌、水溫37℃ |
5 | 適量碎屑、2毫升唾液、充分攪拌、水溫100℃ |
(1)第2號設計有錯,將錯誤之處改正為 。
(2)第2號改正設計后,1、2號對照,探究 對淀粉有消化作用。
(3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選用 號和 號試管進行對照實驗。
(4)如果選用1、3、5號試管進行實驗,其探究的問題是: ?
(5)實驗5分鐘后將1號試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實驗現象未達到預期效果,呈現淺藍色,可能的原因是 (寫出一種即可)
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