【題目】下列疾病中不屬于遺傳病的是（ ）
A．白化病 B．肝炎 C．紅綠色盲 D．血友病
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】呼吸的全過程下面四個環節,其正確順序是:
①泡內的氣體交換 ②組織里的氣體交換 ③肺與外界的氣體交換 ④氣體在血液中的運輸
A．①→②→③→④ B．③→④→①→②
C．③→①→④→② D．③→①→②→④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關發酵技術的敘述，錯誤的是
A．發酵食品的制作通常以可食用的動植物產品為原料
B．發酵食品的制作必須要有某些微生物的參與
C．在發酵食品的制作過程中始終都必須向發酵容器內充分地供應氧氣
D．在發酵食品的制作過程中必須將環境溫度控制在適合的范圍內
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，天平兩端托盤上的盛水燒杯內各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡。現將此裝置移至光下照射一段時間后，發現天平左側上升。產生此現象的原因主要是植物的（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用
C．蒸騰作用 D．分解作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】保護生物的多樣性是在哪三個層次采取保護措施（ ）
A．基因、染色體、細胞 B．染色體、細胞、物種
C．基因、物種、生態系統 D．細胞、物種、生態系統
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】 取四株大小相同且葉數相同的嫩枝，在有光照的正常條件下，依圖（1）所示的方法進行處理：實驗開始時，先將各個裝置的質量調整至80g，其后每隔4h記錄各個裝置的質量變化。實驗結果用下面曲線圖（2）表示：
（1）曲線Ⅰ代表 組裝置的質量變化，原因是 。
（2）曲線Ⅱ代表 組裝置的質量變化，理由是 。
（3）曲線Ⅲ代表 組裝置的質量變化，原因是 。
（4）由上述實驗結果得出：
① 。
② 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】農作物秸稈在生產實踐中具有多種用途．在特定微生物作用下，秸稈中的糖類可被分解為葡萄糖，經發酵后形成酒精，再加工即可制成燃料酒精，減少了人類生活對石油資源的依賴；還可用于培育蘑菇和生產沼氣等．如圖為某生態農場的部分結構模式，請分析回答：
（1）根據圖中提供的信息，請寫出一條完整的食物鏈： 。
（2）沼氣中的細菌可在無氧的條件下，經過 作用將秸稈分解轉化沼氣。
（3）鴨子的體細胞呼吸釋放的能量，除用于鴨子自身的生長發育和繁殖等生命活動，還有一部分以 形式散失。
（4）在農業生產上，將蘑菇房和蔬菜大棚連通可提高蔬菜產量，增產的原因最可能是 。
（5）該生態農業比傳統的農業具有較高的經濟效益。從能量角度看，它實現了對能量的 ，從而大大提高了能量的利用效率。
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