下圖分別為細胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖，請你運用所學知識分析回答下列問題：
（1）左圖中的①代表細胞的__________過程，②表示細胞的____________過程。
（2）番茄果肉內含有豐富的營養物質，屬于__________組織。不同的組織是由左圖中___________（填數字）所示過程形成的。植物的輸導組織有導管和_________。根尖和芽都有__________組織
中考解讀考點精練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：解答題
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 親代把性狀傳遞給子代 | |
| B． | 親代把控制性狀的基因傳遞給子代 | |
| C． | 子代與親代生活在一起，長相就會相像 | |
| D． | 親代把細胞核中所有基因傳遞給子代 |
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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物體細胞在生長過程中，液泡的變化是（ ）
A．數目增加，體積增大 B．數目減少，體積增大
C．數目增加，體積不變 D．數目減少，體積不變
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科目：初中生物 來源：2017屆湖北省鄂州市九年級上10月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
有關綠色植物生理活動的敘述，錯誤的是（ ）
A．綠色植物通過光合作用可調節生物圈中的碳﹣﹣氧平衡
B．綠色植物光合作用制造的有機物，為其他生物提供了食物來源
C．綠色植物通過呼吸作用滿足自身生命活動的能量需求
D．綠色植物吸收的水分大部分自身利用，少量通過蒸騰作用散失
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年云南省騰沖市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題
分析說明
1787年，有一個叫菲力浦的船長，帶了一些仙人掌在澳大利亞種植，用以培養胭脂蟲，作為生產染料的原料。由于澳大利亞的環境條件非常適合仙人掌的生長，而且沒有天敵存在，仙人掌在澳大利亞肆無忌憚地蔓延開來。到1925年，它們演化成了近20個野生品種，占領了大片土地，成為當地一大災難。后來，人們從仙人掌的原產地引進了吃這種植物的昆蟲，這才遏制了它們的橫行。
（1）仙人掌屬于影響澳大利亞地區其他生物生活的生態因素中的_________________因素．
（2）仙人掌與澳大利亞地區其他植物之間是__________________關系,引進的昆蟲與仙人掌之間是__________________關系．
（3）仙人掌在澳大利亞能迅速曼延,并占領了大片土地,說明生物的生存離不開環境,要受到環境影響．一方面生物必須__________________環境,另一方面生物也能__________________環境．
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年云南省騰沖市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在森林生態系統中，下列生物屬于消費者的是（ ）
A．蘑菇 B．樹木 C．松毛蟲 D．小草
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年云南省騰沖市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
具有連接、保護、支持、營養等作用的組織是（ ）
A．上皮組織 B．肌肉組織 C．結締組織 D．神經組織
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題
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