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【題目】某同學為探究“陽光對大豆發芽的影響”,設計如下實驗:取兩個相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標號為①和②,在兩個花盆中播種數量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子,并對陽光、溫度,水加以控制(如下表所示)。另一同學閱讀了其設計方案后,提出下列意見,其中正確的是( )

花盆

陽光

溫度/℃

向陽處

20

適宜

暗處

28

適宜

A. 兩個花盆都應放在向陽處 B. 兩個花盆的溫度都應維持在28℃

C. ①花盆應在28℃,②花盆應在20℃ D. 兩個花盆都應放在暗室中

【答案】B

【解析】

對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理的就是對照組。

對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量。因此,“在‘探究陽光對大豆發芽的影響’實驗中”,實驗的變量是“陽光”,除了“陽光”外其它條件如溫度、水都要相同。因此,“另一同學閱讀了方案后”,提出的意見中正確的是“兩個花盆的溫度都應該維持在28℃”。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在大大棚種植農作物的過程中,關于能提高農作物產量的措施,下列說法正確的是

A. 高度密植 B. 適當增加二氧化碳濃度

C. 適當增加氧氣的濃度 D. 適當降低大棚內夜間溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活超市開展的訂制“五常大米”和“紅皮大花生”活動深得民心。“五常大米”和“紅皮大花生”的營養物質分別儲存在種子的哪些結構中( )

A. 胚、胚乳 B. 子葉、胚乳 C. 胚乳、子葉 D. 子葉、胚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,把正確答案的序號填在括號內.

材料1:實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得母親的情感的.他們選擇了六只剛孵化的小鴨,平均分成甲、乙兩組.甲組小鴨剛孵化出來就被實驗人員從它們的出生地移走,使它們不能見到自己的母親;乙組小鴨還和它們的母親在一起.

(1)甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于 ______

A、先天性行為  B、偶然行為  C、取食行為  D、學習行為

(2)乙組小鴨在實驗中的作用是 ______

A、實驗模型  B、對照組  C、實驗組  D、一個變量

(3)如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音,則甲組小鴨可能會 ______

A.它們可能嚇唬其它鴨了  B.它們將失去繁殖能力 C.它們將會發出類似貓的聲音 D.它們將會認為貓它們的母親

(4)此實驗與哪位科學家的研究動物行為的方法相同 ______

A.勞倫茲 B.弗里施 C.延伯根 D.法布爾

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問題。

鴨嘴獸是一種非常稀有的哺乳動物。與其他哺乳動物類似,它們的體表覆蓋著一層皮毛,而且也是通過乳汁來喂養幼崽。但它們同時又具有一些與爬行動物類似的習性:鴨嘴獸也是卵生動物。

由于鴨嘴獸所具有的怪異特點,當它的標本在18世紀末至19世紀初首次被帶到歐洲大陸時,科學家們甚至懷疑它是由多種動物的身體拼接而成的:嘴巴像鴨子,眼睛像鼴鼠,而尾部又像是海貍。

(1)大多數哺乳動物的胎兒都是在母體____里發育,但是鴨嘴獸卻是____

(2)之所以把鴨嘴獸歸到哺乳動物,是因為其具有____的特征。

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【題目】在玻璃缸內裝三層兩種不同顏色且有一定濕度的土壤,每裝一層均稍加按壓,土壤的總體積約占容器的2/3。選幾條生長健壯的蚯蚓放入玻璃缸內,在玻璃缸口處蓋一塊蓋板,并留出一定縫隙。然后,將上述裝置放在溫暖陰暗處,每天放入一定數量的腐爛葉片。

請你分析并回答下列問題。

(1)玻璃缸內要保持一定濕度的原因是什么?

_________________________________

(2)蓋蓋板時留出一定縫隙的目的是什么?

_________________________________

(3)一周后,觀察到的現象是什么?(提示:只考慮土壤的變化)

_________________________________

(4)該實驗說明生物既能____環境,又能____環境。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在大白菜、卷心菜、小油菜等疏菜的葉上,常能看到一些深綠色的小肉蟲,即菜青蟲。該蟲可危害疏菜。下面我們來探究一下它的危害到底有多大?

材料用具:敞口的玻璃缸2個、疏菜、天平

實驗步驟:①用天平稱取新鮮的同樣質量(a克)的菜葉兩份,分別放入A.B玻璃缸。②A缸放置青蟲3只,B缸不放置菜青蟲。③一天后,將兩缸的菜葉取出分別稱重:A缸菜葉的質量為b克,B缸菜葉質量為c克。④計算:(a—b)/3克即為一只菜青蟲一天的食量。

根據上述實驗回答問題:

(1)菜青蟲是________的幼蟲。長大后先變為________,再羽化為成蟲。

(2)一天后,B缸中的菜葉稱重為c克,請你推測A.c二者的關系是________(用字母和“>、<、=”表示),判斷的理由是:________________________。正確的計算是:____________

(3)“(a-b)/3克即為一只菜青蟲一天的食量”,你認為是否科學嚴密?理由是:____

(4)實驗中B缸的裝置是否可有可無?________。它有說明作用?________

(5)菜青蟲總是取食________科植物的蔬菜,從獲得途徑看,這種行為是________,是由動物體內________所決定的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某小組圍繞“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的問題,討論并制訂了如下計劃:背景知識:蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中。它的身體由許多體節構成,體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動。

請你將小組計劃的探究內容補全:

其中,實驗數據:

平均爬行距離(cm)

玻璃板

12

薄木板

30

(1)提出的問題:________

(2)作出的假設:________

(3)實驗:準備一定數量的蚯蚓,薄木板一塊,玻璃板一塊。實驗A:讓蚯蚓在________上爬3分鐘,記錄下爬行距離。實驗B:讓蚯蚓在薄木板上爬3分鐘,記錄下爬行距離。

(4)實驗結論:通過對實驗數據的分析和判斷,可得出如下結論:蚯蚓在________的物體表面爬得快。

(5)本實驗中實驗A與對照實驗B的實驗變量是什么?________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組動物中,屬于恒溫動物的是

A. 麻雀、揚子鱷、鯨 B. 家兔、丹頂鶴、獅

C. 黑熊、蜥蜴、貓 D. 金絲猴、螳鄉、大熊貓

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