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下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗，請回答問題。（共6分）
⑴ 菜粉蝶是菜青蟲的            。
⑵ 探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎?
① 你的假設是________________________________。
② 尋找有菜青蟲卵的葉片。
③ 找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發育幼蟲隔離飼養，從卵開始隔離的目的是明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是            ，還是后天習得的行為。
④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實驗組葉是_________,對照組葉是________。
⑤結論是_____________________________________。

解析

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下面關于探究“菜青蟲的取食行為”的做法或結論，錯誤的是（　�。�

A．實驗中要對菜青蟲卵進行隔離飼養

B．涂白菜汁和不涂白菜汁的濾紙大小、顏色、形狀要一致

C．實驗組和對照組的菜青蟲數量要多，條數要一樣

D．菜青蟲取食十字花科植物是學習行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗，請回答題．
（1）菜粉蝶是菜青蟲的成蟲．
（2）探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？你的假設是

菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為（菜青蟲取食十字花科植物不是先天性行為）．

①尋找有菜青蟲卵的葉片．
②找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發育幼蟲隔離飼養，從卵開始隔離的目的

保證菜青蟲的行為都是先天性行為

．
③準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，幾種其他植物的葉片（如芹菜葉、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食．菜青蟲到兩種植物葉片的距離應該

相等

．這一步驟中，實驗組葉是

甲

組．對照組

乙

組．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

下面是小明對“菜青蟲的取食行為”的探究過程：
提出問題：菜青蟲取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？
作出假設：菜青蟲取食十字花科植物，這一行為是先天性行為．
制定并實施計劃：
（1）實驗材料的采集：采集有菜青蟲的白菜葉片、芹菜葉片各1片；
（2）對照實驗：將菜青蟲放入白菜葉旁，看菜青蟲是否趨向白菜葉（圖1）；然后，再放入芹菜葉旁，看菜青蟲是否趨向芹菜葉（圖2）．

（3）觀察并記錄現象

	現象的觀察記錄
白菜葉片	菜青蟲趨向白菜葉片
芹菜葉片	菜青蟲不趨向芹菜葉片

分析結果，得出結論：菜青蟲取食十字花科植物，這一行為是先天性行為，支持假設．請你指出小明對“菜青蟲取食行為”的探究過程哪兩個地方需要修正，并幫他修正．（指出一處1分，修改一處2分，共6分）
（一）錯誤：

不能用菜青蟲

．
改正：

只能用菜粉蝶的卵，同時必須在卵的發育過程中隔離飼養

．
（二）錯誤：

對照實驗設計的不嚴謹

．
改正：

“十字花科植物”與“非十字花科植物”為實驗的唯一變量，而環境中的其他所有因素實驗組與對照組都要盡量相同，如實驗的材料、時間和地點

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗，請回答問題．
探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？
①你的假設是

．
②尋找有菜青蟲卵的葉片．
③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發育幼蟲隔離飼養，從卵開始隔離的目的是明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是

，還是后天習得的行為．
④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如芹菜、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食．這一步驟中，實驗組葉是

．
⑤結論是

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗，請回答問題．
探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？
①你的假設是

，對照組葉是

．（填甲或乙）
⑤結論是

．

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