樹皮的篩管運輸?shù)奈镔|(zhì)是（　　）

A．有機物

B．水和無機鹽

C．水、無機鹽和有機物

D．以上都不是

分析：本題考查的知識點是篩管的位置、功能，解答時可以從篩管的位置和對有機物的運輸方面來切入．

解答：解：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側）內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．葉進行光合作用制造的有機物，是通過樹皮內(nèi)的篩管向下運輸?shù)模?BR>故選：A

點評：此解答此類題目的關鍵是熟記篩管的位置和功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物通過根吸收水分，又通過葉的蒸騰作用散失大部分水分，說明連接根和葉的莖除了支持作用外，還能運輸水等物質(zhì)．生物課外活動小組的同學據(jù)此提出問題：水和溶解在水中的無機鹽是由莖中的什么結構向上運輸?shù)哪兀坑懻摵笮纬杉僭O：莖中能運輸物質(zhì)的結構主要是導管、篩管和髓，水和無機鹽可能是由導管、篩管或髓運輸?shù)模?br />他們準備了新鮮的植物枝條（月季枝條）、小量筒、植物油、紅墨水、刀片、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、解剖針等實驗材料和用具．
請你幫助他們完成實驗方案的部分步驟：
（1）材料的選擇和處理：剪取三段粗細相似的并且?guī)в袔灼~的枝條，分別進行以下處理：甲保留木質(zhì)部和髓，乙只保留樹皮，丙只保留髓．
（2）實驗方法及實驗現(xiàn)象的觀察：將三段枝條同時插入紅墨水中（裝置如圖），放到陽光下，觀察量筒中水位的下降、葉脈的顏色、葉片萎蔫的情況等．
（3）請預測實驗現(xiàn)象并進行分析：