A. | ①②④⑥⑤③ | B. | ③⑤④①⑥② | C. | ⑤③④①②⑥ | D. | ②③④⑤①⑥ |
分析 調查是科學探究常用的方法之一,是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法.調查的一般步驟:明確調查目的和對象→制定合理的調查方案→進行調查、如實做好記錄→對調查結果進行整理和分析.
解答 解:為了達到設想的目的,制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料,并作出分析、綜合,得到某一結論的研究方法,稱為調查法.它的目的可以是全面把握當前的狀況,也可以是為了揭示存在的問題,弄清前因后果,為進一步的研究或決策提供觀點和論據(jù).調查校園、社區(qū)或農田的生物種類時的步驟:選擇調查范圍、分組、設計調查線路、調查記錄、歸類、資料整理.因此進行調查的方法步驟正確的是:⑤選擇調查范圍→③分組→④設計調查路線→①調查記錄→②歸類→⑥將生物資料進行整理.
故選:C
點評 掌握調查法的內容和要求,不同的題目要根據(jù)題意選擇正確的調查方法.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 絕大多數(shù)細菌和真菌能將有機物分解成無機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解著 | |
B. | 只要有細菌和真菌存在,人和其他動植物就會生病 | |
C. | 一些細菌生活在牛、羊胃腸內,不但不引起牛、羊患病,還對牛、羊有好處 | |
D. | 細菌將動植物遺體中的有機物分解為二氧化碳和水,這一生理過程屬于呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食量減少 | B. | 尿液增加 | C. | 發(fā)育停止 | D. | 發(fā)育加快 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
類別一 | 蚯蚓、蝗蟲、河蚌、蜘蛛 |
類別二 | 家鴿、家兔、蜥蜴、鯽魚 |
A. | 圖中陰影部分可以表示四種植物的共同特征,都能進行光合作用 | |
B. | 圖中玉米的種子外面有果皮包被 | |
C. | 表中動物的分類依據(jù)是體內有無脊柱 | |
D. | 表中的蜥蜴和鯽魚都是卵生的,所以它們屬于同一類生物 |
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