根據(jù)圖中的圖A和圖B，回答問題
（1）圖A表示 動作，圖B表示 動作．
（2）人在屈肘時，圖A、中的兩種肌肉分別處于什么狀態(tài)？1的狀態(tài) 2的狀態(tài) ．
（3）由上述運動過程可知，人和動物的運動都是在 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的．
（4）脊椎動物的運動系統(tǒng)是由 、 和 三部分組成．
寒假學與練系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春市德惠市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境．下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是（ ）
A．大雁南飛 B．大樹底下好乘涼
C．魚兒離不開水 D．秋風掃落葉
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市扶溝縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
為探究綠色植物進行光合作用的有關問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵（葉片邊沿是黃白色的），不含葉綠體，中央部分是綠色作為實驗材料．實驗裝置如圖所示，分析回答下列問題：
（1）請你設計一個簡單方案，以耗盡葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響： ；方案利用了天竺葵的哪項生理活動？ ．
（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，利用酒精進行脫色處理完成后，酒精內(nèi)增加的物質主要是 ，然后滴加碘液，觀察實驗結果．
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較，可以證明含有 的細胞能進行光合作用；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較，變藍色的部分是葉片 的綠色部分，這可證明光合作用需要 ．若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結果比較，則可以證明光合作用需要 ．
（4）天竺葵進行光合作用所需要的水分是通過根莖葉中的導管運輸?shù)模\輸水分所需要的動力來自于葉片進行 所產(chǎn)生的拉力
（5）寫出光合作用的反應式： 二氧化碳+水
有機物（儲存能量）+氧氣 ；
（6）圖中葉片A的綠色部分和非綠色部分形成對照，其變量為 ，如果A和B對照，其變量為 ．
（7）綠色植物的這種作用有利于維持生物圈的 平衡．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市扶溝縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“莊稼一枝花，全靠肥當家”，此處的“肥”主要是指（ ）
A．有機物 B．水
C．無機鹽 D．氧氣
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市扶溝縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的過程，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①代表的生物成分是： ．
（2）圖中③④⑤⑥表示某生理過程，其中③表示 作用，⑤表示 作用．
（3）由圖可看出：在物質循環(huán)中不可缺少的兩個過程分別是 （填圖中標號）．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市扶溝縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽光能沿著食物鏈的單向傳遞叫做（ ）
A．能量輸入 B．能量輸出
C．能量流動 D．能量交換
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市扶溝縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各項中，不屬于社會行為的是（ ）
A．一群角馬結伴渡河
B．一群螞蟻搬運一只大青蟲
C．一群羊在草地上吃草
D．蜜蜂分工合作共同為群體勞作
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省商丘市柘城縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“椿樹蓬頭浸谷種”，這句諺語強調(diào)了下列哪項條件對種子萌發(fā)的重要性（ ）
A．適宜的溫度 B．足夠的水分
C．充足的空氣 D．種子的自身條件
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市南召縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
種植豆科植物可提高土壤肥力，是因為（ ）
A．豆科植物可以固氮
B．與豆科植物共生的根瘤菌可固氮
C．豆科植物可為其他植物提供有機物
D．豆科植物死亡腐爛后可肥田
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