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生物防治就是利用
生物
生物
來防治病蟲害.用提取的或人工合成的性外激素作
引誘劑
引誘劑
,可以
誘殺農業害蟲
誘殺農業害蟲
分析:此題考查的是生物防治以及提取的或人工合成的性外激素作引誘劑,誘殺農業害蟲或控制害蟲數量.
解答:解:生物防治就是利用生物來防治病蟲害.它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法.它利用了生物物種間的相互關系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.它的最大優點是不污染環境,是農藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的.蝶蛾類昆蟲的雌蟲,體表的腺體能分泌吸引雄蟲的物質-性外激素.性外激素是揮發性物質,并且具有特殊的氣味.雄蟲靠觸角上的嗅覺感受器感受到同種雌蟲性外激素的氣味后,就會飛過來同雌蟲交配.用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑,可以誘殺農業害蟲;在農田間放一定量的性引誘劑,干擾雌雄沖之間的通訊,是雄蟲無法判斷雌蟲的位置,從而不能交配,這樣也能達到控制害蟲數量的目的.
故答案為:生物;引誘劑;誘殺農業害蟲.
點評:生物防治,不污染環境,能將害蟲的數量降低到較低水平,保護有益動物,有利于環境保護.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

生物防治就是利用生物來防治病蟲害,包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲等,效果很好.

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科目:初中生物 來源: 題型:

判斷下列說法是否正確,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”.
(1)生態平衡就是生態系統中的各種生物的數量和所占比例保持不變.
×
×

(2)蚯蚓可以改良土壤,對植物的生長很有好處.

(3)生物防治就是利用生物來防治病蟲害,包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲等,效果很好

(4)只要是對人類有害的動物,都應消滅.
×
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(5)“乳房生物反應器”是目前人們認為動物中最理想的一種生物反應器

(6)動物對人類有用的同時,有些動物也可以傳播疾病或危害農作物.

(7)科學家利用動物做“生產車間”,必須改造動物的遺傳基因.

(8)動物能給人類提供豐富的食品、藥品及各種原材料等,但不能促進生態系統的物質循環.
×
×

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?玉林)生物防治就是利用生物來防治病蟲害.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(1)哺乳動物是高等生物,地球上大約有
 
多種,除極個別的種類外,都具有體表
 
 
 
等特征.
(2)群體生活的動物的分工合作需要隨時交流信息.動物的
 
 
 
等都可以起到傳遞信息的作用.
(3)生物防治就是利用生物來防治病蟲害,常用的生物防治方法有
 
 
 
等.
(4)鳥類依靠
 
 
來完成呼吸.

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