分析 關鍵是理解生態平衡的概念.生態系統具有一定的自動調節能力,食物鏈中的生物是相互依賴、相互制約的,一種生物數量的變化會導致其他生物數量隨之發生相應的變化.
解答 解:生態平衡是指生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態.生態平衡是一個動態的平衡,生物的種類數量不是不變、而是相對穩定.生態系統中動物的數量取決于這個生態系統中的植物數量,如草→兔,兔多了草就少,草少了兔就被餓死,兔因餓死數量減少,草的數量就會慢慢增多,草多了,兔因食物充足數量也慢慢增多,但最終草的數量遠大于兔的,達到一種動態的平衡,并維持一定的比例.因此在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫生態平衡.生態系統具有一定的自動調節能力,在生態系統中,食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.如在草原上有食物鏈:草→昆蟲→鳥.人們為了保護草籽而用網子罩起來,鳥飛不進去,昆蟲由于失去了天敵的控制而大量繁殖數量增加,結果昆蟲就把草的葉子都吃光了.個事例說明食物鏈和食物網中的各種生物之間在著 相互依賴、相互制約的關系,這個事例還說明了生物與環境是一個不可分割的整體,因為生態系統中的各成分間是相互依賴、相互制約,因為其中某成分的變化,往往會引起其他成分發生相應的變化,甚至引起整個生態系統的變化.
故答案為:相對穩定;相互依賴;相互制約;生物和環境是一個不可分割的整體.
點評 關鍵是理解掌握了食物鏈和食物網中的各生物之間相互關系及生態平衡的概念.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織→細胞→器官→植物體 | B. | 植物體→細胞→組織→器官→系統 | ||
C. | 細胞→組織→器官→系統→植物體 | D. | 細胞→組織→器官→植物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接受陽光照射 | B. | 自由運動 | ||
C. | 減少體內水分的蒸發 | D. | 在空氣中呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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