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生物多樣性的內涵,不包括(   )   

    A.生物種類的多樣性                B.遺傳的多樣性

    C.生態系統的多樣性                D.生物形態的多樣性

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪一項不是生物多樣性的內涵(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀資料,回答問題:
據統計,世界上每年至少有5萬種生物物種滅絕.在我國,約有200個物種已經滅絕;約有5000種植物在近年內已處于瀕危狀態,大約還有398種脊椎動物也處在瀕危狀態.
物種的滅絕是一個自然過程,但目前人為的活動大大加速了物種滅絕的速度.
過度增長的人口對自然環境的污染和破壞與日俱增,人類向環境索取的物質和能量的數量已超過自然界所能提供的能力.
長江上游是我國的第二大林區,由于長期以來的亂砍濫伐,致使森林面積大幅下降.整個流域的水土流失面積不斷擴大.
據《2000年中國環境狀況公報》報告:目前,我國固體廢棄物累計堆存量達65億噸,占地5萬余公頃.
薇甘菊是一種攀援性的草質藤本,20世紀80年代侵入我國.生長極為迅速,繁殖力極強,它的侵入使生態系統遭到了極大的破壞.
藏羚羊是我國特有的物種,它的羊絨比黃金還貴重,是國家一級保護動物.近年來,藏羚羊已瀕臨滅絕,然而偷獵者的槍聲仍然不時作響.
(1)生物多樣性的內涵包括的三個層次是什么?
(2)造成生物多樣性減少的原因復雜,請你從資料中概括出導致生物物種多樣性逐漸減少的原因.
(3)你認為保護生物多樣性的最為有效的措施是什么?
(4)生物的生存離不開一定的環境,請從環境保護的角度談談該如何從自身做起,保護生物的多樣性?

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪一項不是生物多樣性的內涵(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

隨著人們對生物多樣性認識的加深,“生物多樣性”的內涵也更加豐富.下列不屬于生物多樣性的是(  )

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