【題目】下列幾種生物行為，屬于學習行為的是（ ）
A. 紅雀喂金魚 B. 野鴨的遷徙
C. 鸚鵡學舌 D. 蜘蛛織網
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【題目】如圖是苔蘚植物的一種---葫蘆蘚，下列對葫蘆蘚的有關描述不正確的是（ ）
A. 找到葫蘆蘚的最好環境是背陰潮濕、無污染
B. 葫蘆蘚有莖葉的分化，有假根
C. 葫蘆蘚的葉有一層細胞構成，莖和葉中沒有輸導組織
D. 葫蘆蘚的吸水和保水能力很強
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【題目】根據心臟的結構圖回答下列問題：
（1）體循環的起點是[_____]。
（2）與D相連的血管是_____，與B相連的血管是_____。
（3）把g綁緊，把水從d灌入，水從[_____]流出。
（4）圖中流動脈血的腔室有B和[_____]，流動脈血的血管有a和[_____]。
（5）葡萄糖在小腸被吸收進入血液后，通過血液循環首先進入心臟的_____。
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【題目】根據“觀察蚯蚓”的實驗回答問題：
（1）蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環形_________組成。
（2）蚯蚓身體的前端是_________。（填序號）
（3）觸摸蚯蚓身體的腹面，感覺很粗糙，用放大鏡觀察會發現，多數蚯蚓腹面都有能夠輔助運動的_________。
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【題目】關于腔腸動物的敘述不正確的是（ ）
A. 水蛭、海葵、水母都是腔腸動物
B. 腔腸動物的身體輻射對稱，體壁由兩個胚層
C. 腔腸動物是一類較高等的動物群體
D. 珊瑚蟲形成珊瑚礁為魚類提供棲息場所
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【題目】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養，結果如圖所示。下列說法正確的是
A. 實驗的變量是水分的多少
B. 實驗應該在黑暗處進行
C. 土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽
D. 實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀
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【題目】老師上課提問，用手指向小明的一瞬間右臂伸肘，請問老師右臂的肱二頭肌和肱三頭肌分別處于怎樣的狀態
A.都舒張 B.都收縮 C.收縮舒張 D.舒張收縮
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【題目】如圖為人體部分血液循環示意圖，數字表示人體內的某些結構．請分析回答：
（1）血管[3]內的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內有________ ．
（2）血管[5]比[4]內血液中大分子物質濃度明顯升高，這與________作用有關；[7]比[6]內血液成分含量明顯減少的物質有________ ．
（3）氣體進出結構[1]，必須通過________作用完成氣體交換．
（4）某同學患急性腸炎，在其血常規化驗單中，明顯變化的項目是________；若給該同學靜脈注射消炎藥，則藥物首次到達病灶共經過心臟的次數為________ ．
（5）結構[2]所吸收的葡萄糖，先沿肝門靜脈進入肝臟，再進入________ ．
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