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4.《小蝌蚪找媽媽》郵票是中國發行的首版動畫題材郵票,由水墨動畫《小蝌蚪找媽媽》改編而來,有關下列故事中蝦、金魚、蟹和烏龜等動物的敘述正確的是(  )
A.屬于節肢動物的有蝦、蟹和烏龜
B.生殖可以擺脫對水環境依賴的動物是烏龜
C.蝌蚪寶寶找媽媽歷盡坎坷,主要是因為青蛙的發育過程為完全變態發育
D.根據體內有無脊柱,可將魚、蝦、蟹分為一類,烏龜和青蛙分為另一類

分析 青蛙的幼體蝌蚪,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,成體青蛙既生活在水中,又可以生活在陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,屬于兩棲動物.

解答 解:A、蝦蟹的身體分為頭、胸、腹三部分,體表有外骨骼,足和觸角均分節,符合節肢動物的特征,屬于節肢動物;烏龜屬于爬行動物,A錯誤;
B、爬行動物體內受精,卵生,其受精卵外有堅韌的卵殼保護,完全擺脫了對水的限制,其中,龜是爬行動物;B正確;
C、青蛙的幼體是蝌蚪,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,有發達的后肢,適于跳躍.所以小蝌蚪找媽媽的故事中,小蝌蚪找到了媽媽青蛙,它是兩棲動物,變態發育;C錯誤;
D、根據體內有無脊椎,可以把動物分為兩類:一類是無脊椎動物,如蝦、蟹等;另一類是脊椎動物,如魚類、烏龜和青蛙,D錯誤.
故選:B

點評 解答此題的關鍵是了解兩棲動物的生殖發育特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.口腔中的唾液腺分泌的唾液能將淀粉初步消化成(  )
A.氨基酸B.甘油C.葡萄糖D.麥芽糖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為生態系統中的食物鏈請據圖回答下列問題:
(1)圖中的白菜在生態系統中的角色是生產者.白菜與雞相比,從生物體結構層次角度分析,缺少的是系統.
(2)雞與菜青蟲之間的關系是捕食和競爭.菜青蟲總是取食白菜等十字花科植物,按行為獲得的途徑來看,這屬于先天性行為,這是由動物體內的遺傳物質所決定的.
(3)圖中能使狐獲得更多能量的那條食物鏈是白菜→雞→狐.
(4)圖中所示動物所屬的類群按照從低等到高等的順序排序節肢動物、鳥類、哺乳類.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.以下有關生物結構層次的描述,正確的是(  )
A.草履蟲:細胞→組織→器官B.楊樹:細胞→組織→器官→植物體
C.艾滋病毒:由一個細胞構成D.魚:細胞→組織→器官→動物體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.自然界的生物生活在一定的環境中,它們依賴于環境,對環境又有一定的影響,下列關于生物與環境的關系的敘述錯誤的是(  )
A.采集田七、人參等要到森林深處是因為它們的生長受陽光的影響
B.蛇等變溫動物到了冬天要進行冬眠,這是為了適應環境,更好的生存
C.“大樹底下好乘涼”,說明非生物因素對生物的影響
D.“倉充鼠雀喜,草盡狐兔悲”從生態學角度看,詩詞說明生物因素對生物的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.關于生物的生殖和發育的敘述,不正確的是(  )
A.植物的扦插、嫁接都屬于無性生殖
B.兩棲動物的生殖和幼體的發育在水中進行
C.鳥卵中胚胎發育的部位是胚盤
D.昆蟲的發育過程都要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.生物興趣小組的同學利用兩對兔子進行繁殖實驗,并將毛色記錄下來如表,若用B、b分別代表顯性基因和隱性基因,則下列判斷正確的是(  )
組別親代子代
第一對黑色×白色白色(4只),黑色(5只)
第二對黑色×黑色白色(2只),黑色(6只)
A.第一對兔子中,親代與子代黑色個體的基因型都是BB
B.從表中信息可以看出,白色是顯性性狀,黑色是隱性性狀
C.這兩對兔子中黑色個體的基因型都是Bb
D.第二對兔子中,黑色個體的基因型共有兩種

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于顯微鏡的敘述中正確的是(  )
A.顯微鏡的放大倍數越大,視野越亮
B.觀察時,左眼閉著,右眼觀察
C.顯微鏡中物鏡和目鏡起放大作用
D.“上”的玻片放在顯微鏡上觀察,其物像為“下”

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

14.為了研究甲狀腺素對小鼠呼吸作用的影響,同學們設計了如下的實驗方案:
步驟1:選擇性別、日齡、大小相同的健康小鼠若干只,隨機均分為兩組,分別編號為A組、B組.
步驟2:將A組小鼠切除甲狀腺,B組做假性切除(沒有切除甲狀腺)出來:每天飼喂等量且適量的飼料,連續飼養一段時間,使其生理狀態穩定.
步驟3:將A、B兩組小鼠分別放入如圖的A、B裝置中,待小鼠安靜后塞緊膠塞,將裝置放在適宜的恒溫環境中,一段時間后記錄兩裝置中紅色液滴移動情況.【注:瓶口密封,忽略水蒸氣變化對實驗結果的影響】
(1)該實驗設計裝置有不當之處,請在不增加實驗裝置情況下加以修改.將B裝置中的清水改成氫氧化鈉溶液
(2)修改實驗后,觀察實驗,發現A瓶中的紅色液滴向左移動速度比B瓶慢.根據這個實驗現象可以得出初步的實驗結論:甲狀腺激素能促進呼吸
(3)較長時間后,發現裝置中小鼠死亡后,但紅色液滴繼續向左移動,請分析其原因.裝置中的動物呼吸過程中吸收氧氣,呼出的CO2被NaOH溶液吸收,導致廣口瓶內氣壓下降..

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同步練習冊答案
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