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工程師把潛水艇、飛機等設計呈流線型梭形,減小了運動時水體或空氣的阻力。工程 
師是從哪類生物形體結構中獲得的啟示?

A.海豚、家鴿B.河蝦、蚱蟬C.蚯蚓、蚱蜢D.螞蟻、蜻蜓

A

解析試題分析:隨著科學技術的迅猛發展,仿生技術的應用日益廣泛,有的是模仿動物,有的是模仿植物,如模仿海豚制造出了潛艇,模仿鳥翼制造出了飛機。
考點:仿生。
點評:此題是基礎題,掌握仿生的概念,了解對于仿生技術的應用的例子,結合題意,即可正確答題。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

工程師把潛水艇、飛機等設計呈流線型梭形,減小了運動時水體或空氣的阻力.工程師是從哪類生物形體結構中獲得的啟示?(  )

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年江蘇泰興市七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

工程師把潛水艇、飛機等設計呈流線型梭形,減小了運動時水體或空氣的阻力。工程 

師是從哪類生物形體結構中獲得的啟示?

A.海豚、家鴿       B.河蝦、蚱蟬        C.蚯蚓、蚱蜢        D.螞蟻、蜻蜓

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年江蘇省泰州市泰溪橋中學七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

工程師把潛水艇、飛機等設計呈流線型梭形,減小了運動時水體或空氣的阻力.工程師是從哪類生物形體結構中獲得的啟示?( )
A.海豚、家鴿
B.河蝦、蚱蟬
C.蚯蚓、蚱蜢
D.螞蟻、蜻蜓

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科目:初中生物 來源: 題型:

工程師把潛水艇、飛機等設計呈流線型梭形,減小了運動時水體或空氣的阻力。工程師是從哪類生物形體結構中獲得的啟示(   )

A.海豚、家鴿   B.河蝦、蚱蟬   C.蚯蚓、蚱蜢   D.螞蟻、蜻蜓

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同步練習冊答案
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