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工程師把潛水艇、飛機等設計呈流線型梭形,減小了運動時水體或空氣的阻力.工程師是從哪類生物形體結構中獲得的啟示?(  )
分析:此題考查的是仿生的內容,仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究,模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備.據此作答.
解答:解:隨著科學技術的迅猛發展,仿生技術的應用日益廣泛,如模仿家鴿等鳥類的外形制造了飛機,模仿海豚的升降沉浮原理而制造了潛水艇等.
故選:A
點評:掌握常見的關于仿生技術應用的例子,注意搜集相關的資料.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2011-2012學年江蘇泰興市溪橋初中七年級上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

工程師把潛水艇、飛機等設計呈流線型梭形,減小了運動時水體或空氣的阻力。工程 
師是從哪類生物形體結構中獲得的啟示?

A.海豚、家鴿B.河蝦、蚱蟬C.蚯蚓、蚱蜢D.螞蟻、蜻蜓

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年江蘇泰興市七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

工程師把潛水艇、飛機等設計呈流線型梭形,減小了運動時水體或空氣的阻力。工程 

師是從哪類生物形體結構中獲得的啟示?

A.海豚、家鴿       B.河蝦、蚱蟬        C.蚯蚓、蚱蜢        D.螞蟻、蜻蜓

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年江蘇省泰州市泰溪橋中學七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

工程師把潛水艇、飛機等設計呈流線型梭形,減小了運動時水體或空氣的阻力.工程師是從哪類生物形體結構中獲得的啟示?( )
A.海豚、家鴿
B.河蝦、蚱蟬
C.蚯蚓、蚱蜢
D.螞蟻、蜻蜓

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科目:初中生物 來源: 題型:

工程師把潛水艇、飛機等設計呈流線型梭形,減小了運動時水體或空氣的阻力。工程師是從哪類生物形體結構中獲得的啟示(   )

A.海豚、家鴿   B.河蝦、蚱蟬   C.蚯蚓、蚱蜢   D.螞蟻、蜻蜓

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同步練習冊答案
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