分析 圖中A青蛙屬于兩棲動(dòng)物,B蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物,C家兔屬于哺乳動(dòng)物,D鯽魚(yú)屬于魚(yú)類,E家鴿屬于鳥(niǎo)類,F(xiàn)向日葵屬于種子植物,G腎蕨屬于蕨類植物.
解答 解:(1)A青蛙的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水,D魚(yú)類終生生活在水中,生殖和發(fā)育離不開(kāi)水;
(2)B蝗蟲(chóng)的體表具有外骨骼,堅(jiān)韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效的防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),這是節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)干旱陸地生活的重要原因;
(3)C家兔是哺乳動(dòng)物,其生殖方式是胎生哺乳;
(4)E家鴿的胸肌發(fā)達(dá),能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作;它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通,有貯存空氣、協(xié)助呼吸的作用.
(5)向日葵能夠結(jié)出種子,利用種子繁殖后代,屬于種子植物.
(6)G腎蕨利用孢子繁殖后代,生殖離不開(kāi)水,生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,莖生在地下,屬于蕨類植物
(7)青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,依靠側(cè)線感知水流和測(cè)定方向.
故答案為 (1)A、D
(2)外骨骼
(3)胎生哺乳
(4)胸肌 氣囊
(5)F
(6)蕨
(7)鰓 鰭 側(cè)線
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合題意,靈活解答本題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸收作用和分解作用 | B. | 光合作用和呼吸作用 | ||
C. | 能量循環(huán)和物質(zhì)流動(dòng) | D. | 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常使用的結(jié)果 | B. | 繁殖的需要 | C. | 變異的結(jié)果 | D. | 自然選擇的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 母方無(wú)隱性致病基因,父方有 | B. | 父母雙方都攜帶有隱性致病基因 | ||
C. | 若再生一個(gè)健康孩子,幾率是25% | D. | 白化病基因?yàn)轱@性致病基因 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→人體 | B. | 細(xì)胞→人體→組織→器官→系統(tǒng) | ||
C. | 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減弱植物體自身的蒸騰作用 | B. | 減少植物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗 | ||
C. | 使植物的吸收和運(yùn)輸能力加強(qiáng) | D. | 使植物體避免寒冷氣流侵襲 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com