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某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養.數日后記錄發芽情況如下:
裝置種子所處的環境實驗結果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中種子不萌發
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中種子萌發
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中種子不萌發
(1)通過本實驗可以看出,______是影響種子萌發的環境條件;乙裝置在該實驗中起______作用;要想證明“溫度是影響種子萌發的環境條件”,可選用______裝置.
(2)若想探究“光照對玉米種子萌發的影響”,你認為該如何設計實驗?
(3)玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是什么?______.
為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?______.
(4)在掰玉米果穗時,常會發現玉米果穗有缺粒的現象,原因是______.為了避免這種現象的發生,可以采用______方法來彌補.
(5)被譽為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產.這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片______,從而提高了玉米產量.
(6)李曉虹同學學習了開花結果后,產生了疑問:植物體要結種子是不是一定要授粉同種植物的花粉呢?他進行試驗,實驗過程中,她重新種植了一些玉米(不考慮季節的影響),并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組.快開花時,將所有雄花去掉,并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來,其意義是:______.然后,分別采集玉米花粉和油菜花粉.將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花花穗上,將油菜花粉撒到乙組玉米的雌花花穗上.根據假設可以預期,能夠形成果實的一組應該是______.說明問題是______.

解:(1)該實驗設置了三組對照實驗:甲與乙以水為變量形成一組對照實驗、乙與丙以溫度為變量形成一組對照實驗(目的是探究溫度對種子萌發的影響)、乙與丁以溫度為變量形成一組對照實驗;分析實驗結果可知:種子的萌發需要充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度;乙裝置在該實驗中起對照作用.
(2)若想探究“光照對玉米種子萌發的影響”,就要以光為變量設置對照實驗,可再增加一組環境條件與乙組相同的實驗組(潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中,相同數量的玉米種子)放置在黑暗環境中.
(3)帶土坨移栽玉米幼苗目的是為了保護幼根和根毛,提高移栽幼苗的成活率;剛移栽的植物,根吸水的能力較弱,在陰天或傍晚移栽,可降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失.
(4)玉米果穗有缺粒現象的原因是自然狀態下的傳粉不足造成的,可采用人工輔助授粉的方法彌補.
(5)合理密植可以使植物的葉片互不遮擋,最大限度的利用了單位面積內的光照,提高了光合作用的效率,從而提高了玉米產量.
(6)用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來,目的是排除外來花粉對實驗的干擾;該實驗的預期結果是甲組玉米能夠形成果實,由此得出的實驗結論是:植物體要結種子一定要授粉同種植物的花粉.
故答案為:(1)充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度;對照;乙、丙
(2)增加一組環境條件與乙組相同的實驗組放置在黑暗環境中
(3)保護幼根和根毛;減少水分的散失
(4)自然狀態下傳粉不足;人工輔助授粉
(5)互不遮擋
(6)排除外來花粉對實驗的干擾;甲;植物體要結種子一定要授粉同種植物的花粉
分析:該題涉及的知識點較多,宜逐題分析解答.
點評:該題綜合性強,涉及的知識點較多.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濟南一模)某生物興趣小組的同學把一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜后,選其一片葉進行如下實驗,將該葉片一半遮光,一半不遮光,放置在陽光下一段時間后,取下葉片經過酒精脫色后滴加碘液,觀察實驗現象.該興趣小組的同學設計這個實驗,所探究的問題是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?常德)某生物興趣小組的同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳進行了抽樣調查,其調查統計結果如下表:
組 別 父母性狀 被調查
家庭數
子  女
雙眼皮 單眼皮
1 雙眼皮 雙眼皮 80 78 40
2 單眼皮 單眼皮 70 0 76
3 雙眼皮 單眼皮 120 82 72
4 單眼皮 雙眼皮 100 60 50請你回答:(1)從第
1
1
組調查的結果可推測出控制
眼皮性狀的基因是隱性基因.
(2)如果控制顯性性狀的基因用R表示,控制隱性性狀的基因用r表示,第3組所調查的家庭中,其父親的基因組合是
Rr
Rr
,其母親的基因組合是
rr
rr

(3)如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術后,再生一個孩子是雙眼皮的可能性是
0
0

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進行.請據圖分析回答.

(1)中午,同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠,這是
植物的蒸騰作用散失的水分
植物的蒸騰作用散失的水分
,這些水分主要是通過根尖的
成熟區
成熟區
吸收,再通過莖中的
導管
導管
運輸的;蒸騰作用下午,打開袋口,發現有的塑料袋內的氣體可以使帶火星的細木條復燃,原因是光合作用
植物的光合作用強于呼吸作用制造的氧氣多
植物的光合作用強于呼吸作用制造的氧氣多
;傍晚,再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發現有的塑料袋內的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,原因是
植物只進行呼吸作用消耗了氧氣
植物只進行呼吸作用消耗了氧氣

(2)植物體進行蒸騰作用的主要器官是
,若要證明該結論應選取的實驗裝置組合是圖
A和C
A和C
.(3)植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是圖D中的
6
6
.(填數字)

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究題
某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養.數日后記錄發芽情況如下,請根據表格問答下列問題:
裝置 種子所處的環境 實驗結果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(1)通過本實驗可以看出
一定的水分
一定的水分
充足的空氣
充足的空氣
適宜的溫度
適宜的溫度
是影響種子萌發的環境條件.
(2)乙裝置在該實驗中起
對照
對照
作用;要想證明“溫度是影響種子萌發的環境條件”,可選用的裝置是
進行對照.
(3)玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是什么?
保護幼根和根毛
保護幼根和根毛

(4)在玉米開花的時候如果遇到陰雨天氣,玉米成熟后掰開玉米時,常會發現玉米果穗有缺粒的現象,原因是
傳粉不足
傳粉不足
,可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
的方法避免.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”的實驗.在甲、乙、丙、丁四個培養皿中分別放上紗布,再將相同數量的玉米放在上面,在不同條件下進行培養,數周后記錄發芽情況如下:若要探究溫度對種子萌發的影響應選用乙和(  )

        裝置 實驗條件 實驗結果
        干燥的紗布,25℃的溫箱 種子不萌發
        潮濕的紗布,25℃的溫箱 種子萌發
        潮濕的紗布,4℃的冰箱 種子不萌發
        浸沒在水中,25℃的溫箱 種子不萌發

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