【題目】生物學研究的最基本方法是（ ）
A．解剖和分析 B．探究和實踐 C．觀察和實驗 D．取樣和實驗
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在學習“嘗試對動物進行分類”時，甲同學據所學無脊椎動物知識畫出對水螅、渦蟲、蝗蟲、水蛭、秀麗隱桿線蟲5種動物的分類圖，乙同學據所學脊椎動物知識畫出對乙圖中5種動物的分類圖，請分別據甲、乙圖回答有關問題：
（1）寫出甲圖中①、②、③、④、⑤缺失的內容：①___________________、②___________________、③___________________、④___________________、⑤___________________
（2）請據乙圖判斷下列說法是否正確
①圖中所有動物體內都有脊柱。（___）
②歸為B類動物都具有用肺呼吸的特點。（___）
③歸為C類動物終生生活在水中。（___）
④歸為C類動物體的生殖過程都離不開水。（___）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為細菌結構的示意圖，請根據圖回答下列問題。
（1）細菌的基因存在于字母[ ]_______所指的結構中。
（2）F是_____ ，它與細菌的__________有關。
（3）當字母[____ ]指的結構增厚時,細菌能夠形成休眠體——___，以抵抗不良環境。
（4）字母[___ ]所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某同學復習綠色開花植物的一生時，繪制的大豆的結構層次及其關系示意圖，下列說法錯誤的是（ ）
A.大豆種子結構中⑥將來發育成新的植物體
B.種子萌發初期，營養物質的主要來源是④，最先突破種皮的是③
C.c過程代表細胞的分裂，該過程遺傳物質發生改變
D.大豆和豆蟲相比在結構層次上缺少的是系統
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下面的動物分類系統圖解，回答下列問題：
（1）左圖中的動物， 與虎的親緣關系最近； 與虎的親緣關系最遠。
（2）貓與豹所共有的分類等級單位從大到小依次是： 。
（3）貓在 這個分類等級上與抹香鯨分開。
（4）虎鯊屬于魚綱，魚類體表常被 ，用 呼吸，通過尾的擺動和 的協調作用游泳。
（5）抹香鯨屬于哺乳動物，其生殖發育方式為 ，體溫 。
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