【題目】下列動物與特征對應(yīng)正確的是( )
A.蝸牛——呼吸器官是肺B.蚯蚓——運動器官是足
C.水螅——身體呈左右對稱D.蝴蝶——足和觸角都分節(jié)
【答案】D
【解析】
腔腸動物是最低等的多細胞動物,腔腸動物的主要特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門。環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,身體分節(jié)可以增強運動的靈活性,水蛭、蚯蚓等都屬于環(huán)節(jié)動物。節(jié)肢動物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié)。軟體動物身體柔軟;有外套膜,大多有貝殼包被。
A.蝸牛屬于軟體動物,外套膜腔會在殼口處形成一個開口,稱為呼吸孔,這是氣體進出的地方,其呼吸的器官還不能稱之為肺,故A錯誤。
B.蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,用剛毛輔助運動,無專門的運動器官,故B錯誤。
C.水螅屬于腔腸動物,生活在水中,有口無肛門,身體呈輻射對稱,故C錯誤。
D.蝴蝶屬于節(jié)肢動物,身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),故D正確。
故選D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“水分進入植物體內(nèi)的途徑”時有如下結(jié)論,你認為不正確的是( )
A.植物的根和莖內(nèi)部的導(dǎo)管是連接貫通的
B.導(dǎo)管中水和無機鹽的運輸方向是“根→莖→葉”
C.篩管能把水和無機鹽運輸?shù)街参锏母魈幤鞴僦?/span>
D.根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛,因而擴大了吸水的表面積
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當你搬開花盆或石塊。棲身在下面的鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?某同學(xué)對此進行了探究,請你將他探究活動過程填寫完整。
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):_____
(3)制定并實施探究方案:在實驗用長方形不透光的塑料盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,靜置2分鐘后開始記數(shù),然后每隔1分鐘觀察記錄一次鼠婦的行為和兩側(cè)的數(shù)量,連續(xù)10次。
該實驗的變量是_____。為什么在鐵盤兩側(cè)中央不是各放 1只鼠婦而是5只?_____
(4)設(shè)計表格,記錄結(jié)果:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | …… | 第十次 |
明亮 | 3只 | 1只 | 2只 | 1只 | …… | 0只 |
陰暗 | 7只 | 9只 | 8只 | 9只 | …… | 10只 |
為了使實驗結(jié)論更準確,對上述表格中數(shù)據(jù)做怎樣的處理?_____。
(5)分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同卵雙胞胎(由同一個受精卵發(fā)育成兩個胎兒)姐妹倆,皮膚有黑、白之分;一對正常膚色的夫婦生了一個患白化病的孩子。引起這兩種變異的類型和原因依次是( )
A.前者是不遺傳的變異,由遺傳物質(zhì)的改變引起;后者是可遺傳的變異,由環(huán)境條件的改變引起
B.前者是可遺傳的變異,由遺傳物質(zhì)的改變引起;后者是不遺傳的變異,由環(huán)境條件的改變引起
C.前者是不遺傳的變異,由環(huán)境條件的改變引起;后者是可遺傳的變異,由遺傳物質(zhì)的改變引起
D.兩者都是可遺傳的變異,但前者是由環(huán)境條件的改變引起的,后者則是由遺傳物質(zhì)的改變引起的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究題
在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗中,按下表進行處理,請分析回答問題。
實驗瓶 | 1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | 4號瓶 |
種子數(shù) | 10粒種子 | 10粒種子 | 10粒種子 | 10粒種子 |
處理方法 | 不加水 | 一定的水 | 較多的水 | 一定的水 |
適宜的溫度 | 適宜的溫度 | 適宜的溫度 | 低溫 |
(1)此實驗中種子能萌發(fā)的是_________號瓶。
(2)在本實驗中,1號瓶和4號瓶是不是一組對照實驗?__。為什么?_____。
(3)如果將1號瓶和2號瓶作為一組對照實驗,該實驗的變量是____________。
(4)2號瓶是______(填“實驗組”或“對照組”),作用是___________。
(5)通過實驗,你認為種子萌發(fā)所需要的外界條件是__、___、____。
(6)種子萌發(fā)除必需的外界條件外,自身還需滿足__,且不處在休眠期的條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】設(shè)計探究實驗
背景知識:蚯蚓生活在潮濕 、疏松、富含有機物的土壤中。它的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動。請你設(shè)計一個實驗來探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快。
(1)我提出的問題_________________________________。
(2)我的假設(shè)__________________________。
(3)該實驗要不要設(shè)計對照實驗___________。
(4)預(yù)測結(jié)果________________。
(5)得出結(jié)論_____________________。
(6)用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺_____。用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起——_____________。
(7)蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要__________。
(8)在實驗的過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球,輕輕地檫蚯蚓體表,這是因為蚯蚓是靠__________呼吸的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述,錯誤的是( )
A.身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成是蚯蚓和沙蠶的共同特征
B.具有兩對翅、三對足是節(jié)肢動物的共同特征
C.蜥蜴的頭后有頸,頭可以靈活轉(zhuǎn)動,便于覓食和避敵
D.魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細血管,有利于魚在水中呼吸
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