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10．鯉魚和鯨魚的呼吸器官分別是（　　）

A．

都是鰓

B．

鰓和肺

C．

都用肺

D．

鰓和皮膚

分析魚類生活在水中，用鰓呼吸，用鰭呼吸，哺乳動物用肺呼吸．

解答解：鯉魚屬于魚類，呼吸器官是鰓，里面有大量的鰓絲，含有毛細血管，在水中，鰓絲展開，使水中的溶解氧進入血液，而血液中的二氧化碳進入水中，完成氣體交換，鯨魚屬于哺乳動物，用肺呼吸．
故選：B

點評知道各種動物的呼吸器官是解題的關鍵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在：①食物來源 ②空氣來源 ③氧氣來源 ④能量來源這四種中，綠色植物的光合作用為地球上其他生物提供了（　　）

A．

①②③

B．

②③④

C．

①②④

D．

①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于建立自然保護區意義的是（　　）

	A．	保護珍稀動植物資源		B．	保護代表不同地帶的生態系統
	C．	為了在保護區內創造新物種		D．	保護動物棲息地

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．農田生態系統和自然生態系統相比是比較脆弱的，其原因是農田生態系統的（　　）
①生態平衡穩定性強 ②生態系統組成單一 ③生態系統結構復雜
④生態平衡穩定性差 ⑤動植物種類繁多 ⑥生態系統結構簡單．

A．

①②③

B．

②④⑥

C．

③⑤⑥

D．

①⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．腎蕨是我縣分布較廣，特別在田間地頭的背陰處，它的生殖細胞是（　　）

A．

精子

B．

卵細胞

C．

孢子

D．

種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．我國特有的淡水哺乳動物白暨豚已瀕臨滅絕，造成這種現象的原因是（　　）

	A．	其適應環境的能力下降		B．	環境污染使出生率、存活率下降
	C．	亂捕濫殺且棲息環境遭到嚴重破壞		D．	營養級別較高，食物不足

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．實驗探究
夏季的一天，小明的媽媽將一塊肉放在窗臺上，忘了放進冰箱．第二天，小明拿起肉時，發現上面有一些白色會蠕動的小蟲子，趕快去問媽媽這是怎么回事？媽媽說：“壞了壞了，肉生蛆了．”小明百思不得其解，肉怎么會自己生蛆呢？老師講過蛆應該是蒼蠅生的呀！于是，他把這件事告訴了老師，老師就讓小明組織一些同學對這個問題進行探究．
（1）小明提出的問題是肉為什么會生蛆？（或蛆是哪來的？）
（2）請你幫助小明做一個假設蛆是肉生的（或蛆是蒼蠅生的；蛆是自己長出來的等）
（3）我們來一起幫助小明設計這個實驗吧
A．小明從新找來兩塊鮮肉，煮了一遍．
B．把兩塊放在兩個碗里，一塊用紗布蓋上，一塊沒蓋，都放在了媽媽曾經放過的地方
C．經過兩天，小明對兩塊肉進行了觀察．
（4）預測可能出現的實驗結果
如果兩個碗里都有蛆出現了，則說明肉真的能自己生蛆．如果蓋紗布的碗里沒有蛆，不蓋紗布的碗里有蛆，則說明肉自己不能生蛆．
（5）根據我們所學的知識，你認為哪一種結果是可能的？第二種
（6）根據你的生活常識，夏季我們應該如何保存肉呢？放入冰箱中冷凍起來
（7）小明對兩塊鮮肉煮一遍有什么意義？防止肉上面有蟲卵，影響實驗結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．造成野生動植物瀕危和滅絕的主要原因是（　　）

	A．	物種退化嚴重
	B．	食物鏈中弱肉強食
	C．	人類對野生動植物資源的開發和利用
	D．	人類對野生動植物的過度狩獵或采伐，對棲息地環境的污染和破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體消化道中最長的一段，也是消化道和吸收的主要器官是（　　）

A．

大腸

B．

小腸

C．

胃

D．

食道

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