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剛收獲的種子，必須盡快曬干，是為了（）

A．降低種子的光合作用 B．降低種子的呼吸作用

C．降低種子的蒸騰作用 D．降低種子的吸收作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省淮安市淮安區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在消化道中，哪種物質可直接吸收（）

A．蛋白質 B．水 C．脂肪 D．淀粉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市商水縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為動物和植物細胞結構示意圖．請據圖回答：

（1）在圖中的甲和乙中，植物細胞是，因為它具有植物細胞的特有結構：（填序號），植物細胞最外面一層結構是．

（2）圖中能控制物質進出的是．

（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為中含有大量的糖分．

（4）為生命活動提供能量的主要場所是．

（5）綠色植物進行光合作用的場所是．

（6）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關，其中甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，結果“多莉”長得最像甲羊，說明遺傳信息主要儲存在中．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市商水縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生態系統中自動調節能力最強的是（）

A．青海湖 B．人工蔬菜大棚

C．西雙版納熱帶雨林 D．呼倫貝爾草原

試題分析：在一個生態系統中，生物的種類和數量越多，生態系統越穩定，自動調節能力越強，生物的種類和數量越少，自動調節能力越差．生態系統的類型有森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統．其中森林生態系統動植物種類繁多，營養結構最復雜，自動（自我）調節能力最強；城市生態系統中的消費者主要是人類，營養結構最簡單，自動（自我）調節能力最弱．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市扶溝縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究綠色植物進行光合作用的有關問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵（葉片邊沿是黃白色的），不含葉綠體，中央部分是綠色作為實驗材料．實驗裝置如圖所示，分析回答下列問題：

（1）請你設計一個簡單方案，以耗盡葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：；方案利用了天竺葵的哪項生理活動？．

（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，利用酒精進行脫色處理完成后，酒精內增加的物質主要是，然后滴加碘液，觀察實驗結果．

（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較，可以證明含有的細胞能進行光合作用；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較，變藍色的部分是葉片的綠色部分，這可證明光合作用需要．若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結果比較，則可以證明光合作用需要．

（4）天竺葵進行光合作用所需要的水分是通過根莖葉中的導管運輸的，運輸水分所需要的動力來自于葉片進行所產生的拉力

（5）寫出光合作用的反應式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；