【題目】某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行
了以下實驗:
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2 |
請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入 ,與1號試管起___ 作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用 兩只試管進行對照實驗。
(3)實驗結果是 號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是 。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鯽魚是一種常見淡水魚。下列關于“探究鯽魚適應水中生活”的實驗結論,正確的是
A.體色背淺腹深,用鰓呼吸 B.游泳的動力主要來自胸鰭、腹鰭
C.靠眼感知水流、測定方向 D.身體呈流線形,可減少運動阻力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】試管內有一些植物油,加入配制的消化液,充分振蕩后,置入37℃的溫水中,
一段時間后植物油不見了,配制的消化液最合理的一組是( )
A. 唾液、胰液、腸液 B. 胃液、膽汁 C. 胰液、腸液、膽汁 D. 腸液、胰液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】乘坐飛機時,飛機起飛和降落的過程中,鼓膜會感覺不適,可通過做咀嚼運動或大口呼吸等來緩解,原因是( )
A. 分散注意力,放松鼓膜 B. 疏通咽鼓管,改變中耳壓力
C. 緩解不適,放松咽喉部肌肉 D. 關閉咽鼓管,減小耳腔壓力
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