時間 鼠婦數 環境 |
1min | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 明亮 | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 陰暗 | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 9 | 8 | 10 | 9（1）在一個對照實驗中，變量應該只有 一 一 個．在這個實驗中的變量是什么？光 光 ．（2）在實驗中設置了明亮、陰暗兩組實驗，目的是 對照 對照 ．（3）在研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數量最好是 D D ．A一只 B兩只 C三只 D十只或十只以上 （4）這組同學記錄的第10次數據中，在明亮處的鼠婦是 1 1 只，在陰暗處的鼠婦是9 9 只．（5）分析本組實驗結果，得出的結論是：鼠婦適于生活在 陰暗 陰暗 環境中．（6）實驗結束后，應將鼠婦怎樣處理？ 放歸大自然 放歸大自然 ．（7）實驗只用1只鼠婦做實驗行嗎？ 不行 不行 ．你的理由是具有偶然性 具有偶然性 ．
分析：此題通過探究鼠婦適合的生活環境條件，體會科學探究方法的運用． 解答：解：（1）由于該實驗探究的是光對鼠婦的影響，所以實驗的變量應該是光．而且對照實驗變量應該是惟一的，故只有一個變量是有光與無光． （2）在實驗中設置了明亮、陰暗兩組實驗，目的是形成對照． （3）在實驗中所用鼠婦的數量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致的誤差．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯，所以為了避免出現此類偏差，實驗中多選用鼠婦的數量，盡可能排除其他因素的干擾． （4）第10次數據中，明亮處應是1只，陰暗處是9只． （5）從本組實驗結果來看，最后在明亮處剩下1只鼠婦，而在陰暗環境中有9只，故鼠婦適于生活在陰暗的環境中． （6）要養成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現在做起，這樣對于保護我們生存的環境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環境中． （7）不行．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯，所以為了避免偶然性，較小誤差，實驗中多選用鼠婦的數量，盡可能排除其他因素的干擾． 故答案為：（1）1個；光（2）對照（3）D（4）1；9（5）陰暗的（6）放歸大自然（7）具有偶然性 點評：科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．在設計對照實驗時要注意變量的惟一性． 
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型： （2013?宜城市模擬）以下是某小組同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時設計的實驗，請分析并回答：實驗設計如下： 1號試管：饅頭屑加2毫升唾液，充分攪拌，37℃水浴10分鐘 2號試管：饅頭屑加2毫升清水，充分攪拌，37℃水浴10分鐘 （1）1號試管和2號試管這組對照試驗，變量是 唾液 唾液 ．（2）除了變量以外，其它條件都必須相同嗎？ 是 是 （3）把試管入37℃溫水中10分鐘的目的是 模擬人口腔的溫度 模擬人口腔的溫度 ．（4）滴加碘液后，沒有變藍的是 1 1 號試管．（5）上題試管中物質沒有變藍色的原因是 淀粉被唾液分解了 淀粉被唾液分解了 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：  以下是某小組同學在探究《光對鼠婦生活的影響》實驗中的實驗記錄，請你分析：（1）在一個對照實驗中，變量應該只有 1個 1個 個．這個實驗的變量是光 光 ．（2）在研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數量最好是（ D D ）A、一只B、兩只C、三只D、十只或十只以上 （3）這組同學的第10次數據中，在明亮處的鼠婦是 1 1 只，在陰暗處的鼠婦是9 9 只．（4）分析本組實驗結果，得出的結論是：鼠婦適于生活在 陰暗的 陰暗的 環境中．（5）實驗結束后，應將鼠婦這樣處理： 放歸大自然 放歸大自然 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 請你根據《光對鼠婦生活的影響》這一探究實驗的設計來設計《濕度對鼠婦生活的影響》： （1）提出問題： 濕度會影響鼠婦的生活嗎？ 濕度會影響鼠婦的生活嗎？ ．（2）作出假設： 鼠婦適于生活在濕潤的泥土中，濕度會影響鼠婦的生活． 鼠婦適于生活在濕潤的泥土中，濕度會影響鼠婦的生活． ．（3）以下是某小組同學在探究《濕度對鼠婦生活的影響》實驗中的實驗記錄，請你分析：
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