Question

【題目】閱讀下面材料，了解探究寅驗(yàn)的基本方法，定成下列問題：

A．一次，小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物．觀察思考后，小明提出了一個(gè)問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？

B．經(jīng)過一段時(shí)間的現(xiàn)察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，小明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的禽物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲．

C．小明針對(duì)“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為．

D．小明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)．

E．經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論“螞蟻受吃甜的食物”．

F．然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流．

（1）根據(jù)上述材料．總結(jié)探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟：

提出問題是（____）：作出假設(shè)是（____）：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是（_____）：完成實(shí)驗(yàn)是（____）：得出結(jié)論是（_____）：表達(dá)、交流是（_____）．

（2）探究的第一步是要對(duì)事物作詳細(xì)的（_）．然后提出問題：

（3）小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是（______）．

（4）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是（_____）

（5）小明在E步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是（______）．

（6）針對(duì)你自己的假設(shè)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究“螞蟻愛吃什么樣的食物”作出假設(shè)：螞蟻可能愛吃小昆蟲．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（_______）．

預(yù)期結(jié)果：（_____）

得出結(jié)論：（______）

Answer 1

【答案】 A B C D E F 觀察 糖 應(yīng)放入多只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如：l0只（或者lO只以上） 排除偶然性，使實(shí)驗(yàn)更科學(xué) 螞蟻可能愛吃小昆蟲．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許軟的食物和少許死去的小昆蟲，把l0只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為 螞蟻都聚集在放小昆蟲的一端覓食 螞蟻愛吃小昆蟲

【解析】（1）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思。即：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、收集證據(jù)、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。上述材料中，A．小明提出了一個(gè)問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？屬于提出問題；B很明顯是作出假設(shè)；C為制定計(jì)劃階段；D小明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)為收集證據(jù)；E得出了結(jié)論--“螞蟻愛吃甜的食物”；F然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。
（2）探究的第一步是要對(duì)事物作詳細(xì)的觀察，然后提出問題；
（3）該實(shí)驗(yàn)探究螞蟻是否愛吃甜的食物，所以變量是糖，設(shè)置加鹽一組作為對(duì)照；
（4）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是螞蟻數(shù)量少，偶然性較大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠準(zhǔn)確；
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了排除由偶然性因素引起的誤差，常需要設(shè)置重復(fù)組，求其平均值；
（6）根據(jù)科學(xué)探究的環(huán)節(jié)實(shí)際實(shí)驗(yàn)如下：作出假設(shè)：螞蟻可能愛吃小昆蟲。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許軟的食物和少許死去的小昆蟲，把l0只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。預(yù)期結(jié)果：螞蟻都聚集在放小昆蟲的一端覓食。得出結(jié)論：螞蟻愛吃小昆蟲。