【題目】如果草原適度放牧，牧草能不斷生長而維持原狀，牲畜則因此獲得穩定的食物，可持續高產，但如果過度放牧就會破壞草場植被，甚至沙漠化．這一事實說明生態系統具有一定的 能力。
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體消化系統的結構示意圖，請據圖回答：
（1）食物中蛋白質在圖中_____（填數字）開始消化。
（2）圖中的[4]叫做_____。
（3）圖中[8]的內表面有許多絨毛狀突起，稱為_____。
（4）細細咀嚼米飯，部分米飯轉變成，使人感到一絲絲的甜味，這是因為淀粉被分解成了下列的_____。
A、麥芽糖 B、葡萄糖 C、蔗糖 D、果糖
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示實驗裝置內酵母菌正在進行某種生理過程，你認為該實驗驗證的假設是（ �。�
A.酵母菌的繁殖需要適宜的溫度
B.酵母菌在惡劣環境中能形成芽孢
C.蘋果汁是酵母菌最適宜的生活環境
D.酵母菌的發酵能產生二氧化碳氣體
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有同學提出，螞蟻不會發聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學針對這個問題設計了一個探究實驗，請予以完善。
（1）實驗方法與步驟：
①準備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應來自 ，同時將這些受驚的螞蟻飼養一段時間。
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內，創建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島。
③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上 ，觀察螞蟻的行為。
④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化。
⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質（如香水）觀察螞蟻的行為表現。
（2）實驗結果：
步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島，獲取食物。
步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋” 。
步驟⑤：螞蟻的行動 。
（3）實驗結論：螞蟻依靠 進行通訊。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下圖，認真分析，結合所學知識回答問題：
(1)大多數動物是生態系統中的________(選填“生產者”“消費者”或“分解者”)，它們直接或者間接地以植物為食，從植物中攝取①________(選填“有機物”或“無機物”)，這些物質有的構成動物的身體，有的在體內分解釋放能量，同時產生②_______氣體等物質；其糞便和遺體中的這些物質經分解也能產生氣體②，以及③__________等物質，這些物質又可以被________利用�？梢�，動物在生態系統中的作用是________________ 。
(2)除了上述作用外，動物在生物圈中還有哪些重要作用？_________________(請寫出兩點)。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的幾個步驟。
（1）正確的操作順序是______________。
（2）圖d所取的材料必須___________，這樣才便于觀察。
（3）圖e所滴的液體是______，圖a所示的操作方法，可以減少裝片里的_______。
（4）為了更清楚地觀察細胞結構，對制好的裝片還要進行_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
