【題目】如圖表示各種概念之間的關系．下列選項與圖示相符的是（ ）
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
A | 動物 | 脊椎動物 | 無脊椎動物 | 軟體動物 | 爬行動物 |
B | 動物 | 無脊椎動物 | 脊椎動物 | 魚類 | 節肢動物 |
C | 植物 | 種子植物 | 孢子植物 | 藻類 | 單子葉植物 |
D | 植物 | 孢子植物 | 種子植物 | 裸子植物 | 被子植物 |
A．A B．B C．C D．D
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體代謝廢物排出的主要途徑，請根據圖回答下列問題．
（1）圖中排泄途徑A是 ，B是 ．
（2）在尿液的形成過程中要經過 的濾過作用和 的重吸收作用兩大過程．
（3）如尿檢時發現紅細胞和大分子蛋白質，病變的部位可能是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鳥與人類生活的關系有（ ）
①作為食物 ②調節氣候 ③入藥 ④供人觀賞 ⑤保護樹木 ⑥工業原料 ⑦取代機器提高產量
A．①②④⑥⑦ B．①②③⑤
C．①②③⑤⑦ D．①③④⑤⑥
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據所學知識，回答下列問題：
(1)生態系統中，植物能夠通過光合作用制造有機物，因此植物是生態系統中的________，地球上最大的生態系統是________。
(2)請寫出兔、草、狐構成的食物鏈：________________。
(3)生態系統的組成成分除了生物部分外，還有非生物部分，如________（填兩項），等等。
(4)生態系統中的非生物部分對生物的生活與分布有影響。有同學想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響，進行了下面的探究活動。
提出問題：水分會影響蚯蚓的分布嗎？________________
作出假設：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，水分對蚯蚓的生活與分布有影響。
方法步驟：
Ⅰ制作下圖所示裝置；
Ⅱ將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；
Ⅲ一段時間后，打開鞋盒蓋子，數出兩邊土壤中的蚯蚓數目，并記錄；
Ⅳ重復步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；
Ⅴ根據幾次記錄的實驗數據，分別求出兩種土壤中蚯蚓數目的____________。
實驗結果與結論：
預期結果有三種情況，濕潤土壤中的蚯蚓數目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數目。若該同學的實驗結果為濕潤土壤中的蚯蚓數目________干燥土壤中的蚯蚓數目，則假設成立。
實驗分析：
本實驗的變量為________。像該實驗這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做________實驗。
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【題目】關于植株的生長，下列說法正確的是
A．幼根生長全靠分生區的生長
B．芽有分生組織，能長成枝條
C．植株的生長只需要水和無機鹽兩類營養
D．植物如果缺少某種無機鹽，可由其它無機鹽代替
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為心臟結構示意圖，下列有關敘述錯誤的是
A.①的管壁厚，彈性大，內流動脈血
B.⑤的壁最厚，肌肉發達，收縮和舒張能力最強
C.⑦左心房收縮，房室瓣打開，血液流向⑨
D.⑨收縮，動脈瓣打開，血液流向②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為生物進化的歷程示意圖，據圖回答：
（1）圖中的C代表___________，它誕生于___________，D代表____________。
（2）鳥類和哺乳類都是由古代的［ ］____________進化來的。
（3）從圖中可以看出，所有生物之間都存在著或遠或近的_________。
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