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人類已能夠模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態系統

．（判斷對錯）

分析：此題主要考查的是生物圈Ⅱ號的相關知識，據此答題．

解答：解：美國建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中的生物圈2號是一座微型人工生態循環系統，因把地球本身稱作生物圈1號而得此名．它由美國前橄欖球運動員約翰?艾倫發起，并與幾家財團聯手出資，委托空間生物圈風險投資公司承建，歷時8年，耗資1.5億美元．．生物圈2號失敗的主要原因是：氧氣未能順利循環是導致生物圈二號失敗的重要原因．由于細菌在分解土壤中大量有機質的過程中，耗費了大量的氧氣；而細菌所釋放出的二氧化碳經過化學作用，被生物圈二號的混凝土墻所吸收，又打破了循環，致使氧氣含量下降，不足以維持研究者的生命．此外生物圈二號中降雨失控、多數動物滅絕、為植物傳播花粉的昆蟲全部死亡等也是生物圈二號失敗的原因此題考查的知識點是生物圈的范圍．解答時可以從生物圈的概念、范圍方面來切入．
故答案為：×

點評：解答此類題目的關鍵是熟知生物圈2號失敗的主要原因．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

人類已能夠模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態系統．

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷題：（填“√”或“×”）
（1）植物不進行呼吸，動物進行呼吸．

（2）植物也具有應激性．

√

（3）生態系統具有自我調節能力，所以我們就可以隨意地開發利用它．

（4）人類已能夠模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態系統．

（5）某一個生態系統中的水受到污染，對其他生態系統沒有什么影響．

（6）生物圈就是一個生態系統．

√

（7）蛇類經常襲擊人類，所以我們大量地捕殺蛇，這種做法是正確的．

（8）西紅柿是由細胞組成的．

√

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你判斷．（每題1分，共10分）
（1）綠色植物通過呼吸作用制造“食物”．

（2）動物具有應激性，植物不具有應激性．

（3）森林能凈化空氣、調節氣候的現象主要說明了環境對植物的影響．

（4）人類已能夠模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態系統．

（5）蜻蜓點水屬于繁殖行為．

√

（6）一個池塘不能稱為一個生態系統．

（7）蛇類經常襲擊人類，所以我們大量地捕捉蛇，這種做法是正確的．

（8）“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物對環境造成的影響．

√

（9）微生物使落葉慢慢腐爛，進而被分解．

√

（10）已經發現的生物中，動物的種類多于植物．

√

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）
（1）植物不進行呼吸，動物進行呼吸．

（2）植物不具有應激性．

（3）生態系統具有自我調節能力，所以我們就可以過度地利用它．

（4）人類已能夠模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態系統．

（5）某一個生態系統中的水受到污染，對其他生態系統沒有什么影響．

（6）對照實驗中的變量是不同的，其它條件都是相同的．

（7）蛇類經常襲擊人類，所以我們大量地捕捉蛇，這種做法是正確的．

（8）冬季植物落葉是植物對環境的一種適應．

（9）觀察、調查、收集和分析資料都是科學探究的方法．

（10）細胞各種結構是分工協作的，生物體內各器官（系統）也是分工協作的．

．

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