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2014年非洲爆發了有史以來最嚴重的埃博拉疫情,該疫情由埃博拉病毒引起,埃博拉病毒可使人類和靈長類動物(如猩猩、猴子等)患上埃博拉病毒出血熱,因此我國一些動物園暫停引進來自疫區的猴子,今年五月,世界衛生組織宣布利比亞、尼日利亞等非洲國家已成功控制住了埃博拉疫情的傳播.

2015年3月26日,中央電視臺“尋找最美醫生”大型公益活動正式揭曉了“最美醫生”名單,中國援非抗擊埃博拉隊伍獲得“最美醫生”團隊稱號,團隊執行援外任務時,醫生曹廣遭遇首例埃博拉病人,被隔離21天,期間他用微博向全世界直播埃博拉疫情,被網友稱為“真正的勇士”.

(1)從傳染病的角度分析,埃博拉病毒是引起埃博拉病毒出血熱這一傳染病的 .埃博拉病毒的營養方式為 ,在結構上它是由 組成的.

(2)從預防傳染病的角度分析,我國動物園暫停引進來自疫區的猴子以及曹廣醫生被隔離21天,這些措施都屬于

(3)預防埃博拉病毒疫情有許多措施,如醫務人員必須使用防護服、手套、面罩、護目鏡或防護面罩等個人防護裝備,這一措施屬于

(4)經過科研人員的艱苦努力,埃博拉疫情疫苗已研制成功,并進入試驗階段,疫苗接種到人體內,能使人體產生抵抗埃博拉病毒的抗體,這種免疫類型屬于

(5)現有的抗生素對此病的醫治無效,原因是

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇泗陽實驗初中八年級下第一次階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類的精子里含的性染色體是 ( )

A. XX B. XY C. X或Y D. YY

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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇泰州實驗初級中學八年級下第一次學情調查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于染色體、DNA、基因的關系,正確的是

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇永豐初級中學八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

參觀菊花展后,陳琳同學對一盆開有多種顏色的塔菊嘖嘖稱奇,你知道園藝師是如何讓一棵菊花開出多種顏色的花嗎?( )

A.嫁接 B.無土栽培 C.扦插 D.壓條

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇永豐初級中學八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能使后代具有較大的變異性和生活力,更有利于生物進化的生殖方式是 ( )

A.有性生殖 B.營養生殖 C.孢子生殖 D.出芽生殖

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市沂水縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請仔細閱讀下列材料,分析并回答問題:

材料一:白鰭豚、中華鱘和揚子鱷是我國特有的珍惜保護動物,它們均生活在我國的長江流域.

材料二:泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類,已知并列入保護鳥類名錄的共計77種,其中國家一級保護鳥類有7種,國家二級保護鳥類有37種,泰山赤鱗魚是泰山赤鱗魚國家級水產種質資源保護區.

材料三:如圖所示中的鳥兒“舉家遷徙”

材料四:2015年世界環境日的主題為“踐行綠色生活”.據了解,聯合國環境規劃署確定今年世界環境日主題為“可持續消費和生產”,口號為“七十億人的夢想:一個星球 關愛型消費”,呼吁人人行動起來,從自身做起,從身邊小事做起,減少超前消費、炫耀性消費、奢侈性消費和鋪張浪費現象.實現生活方式和消費模式向勤儉節約、綠色低碳、文明健康的方向轉變.

(1)分析材料一,揚子鱷、中華鱘和白鰭豚體內均有脊柱,在動物分類上它們屬于 脊椎 動物,其中屬于魚類的是 ;請將以上動物按照由低等到高等的順序排列:

(2)分析材料二,要保護珍稀動植物資源,保護泰山的生物多樣性,最為有效的措施是 ,為保護珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的

(3)分析材料三可知:目前鳥類的生存因棲息地的破壞而不斷受到威脅,圖中鳥兒“舉家遷徙”的無奈之舉告訴我們,要保護動物,就要保護動物的 ,保護動物多樣性的根本措施是保護

(4)分析材料四,你打算如何實現勤儉節約、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費模式? (答出一點即可)

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市沂水縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

國家最高科技獲獎者,小麥育種專家李振聲歷時20多年,通過小麥與牧草雜交實驗培育出抗病、高產的小麥新品種,以下有關敘述錯誤的是( )

A.這一實例體現了利用基因多樣性改良作物品種

B.該雜交育種過程是通過植物的無性生殖實現的

C.雜交成功的關鍵是確保小麥與牧草進行異花傳粉

D.小麥新品種產生的抗病、高產等變異是可遺傳的變異

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市沂水縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為生態系統物質循環示意圖,其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物.下列有關敘述正確的是( )

A.圖中的甲是分解者

B.圖中的丙是該生態系統中其他生物營養的主要來源

C.圖中的甲、乙、丙構成了一個完整的生態系統

D.圖中的生物可構成這樣一條食物鏈:丙→甲→乙

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣西梧州市岑溪市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某學習小組在研究植物對空氣濕度的影響時,分早、中、晚三次,分別測量籃球場、草地和樹木中的濕度,并記錄數據.他們采用的主要研究方法是( )

A.實驗法

B.調查法

C.觀察法

D.比較法

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同步練習冊答案
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