【題目】實驗探究:當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程補充完整。
(1)提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設:_____。
(3)制訂計劃:在鐵盤內放上一層濕土,一側蓋上不透光的紙板,形成_____的環境:另一側蓋上透明的玻璃板,形成_____的環境。在鐵盤兩側中央處放10只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是_____,像這樣,在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做_____實驗。
(4)如果在鐵盤兩側中央只放1只鼠婦可以嗎?為什么?_____。
(5)得出結論:_____。
【答案】光會影響鼠婦的生活 ??? 陰暗(無光)??? 明亮(有光)??? 光??? 對照??? 不可以,因為有偶然性,不能反映真實情況??? 光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環境中生活???
【解析】
科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。在設計對照實驗時要注意變量的唯一性。此題考查的是探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗,體會科學探究的方法步驟。
(2)由于提出的問題是光會影響鼠婦的生活嗎?可作出兩種假設:光會影響鼠婦的生活或光不會影響鼠婦的生活都可以。
(3)一側蓋上不透光的厚紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,目的是設置以光照為唯一變量的對照組。這樣在鐵盒內就形成了明亮和黑暗兩種環境。
(4)不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數量要多,因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯,所以為了避免出現此類偏差,實驗中應盡可能多選幾只鼠婦,盡可能排除其他因素的干擾。
(5)通過求實驗數據平均值可知:明亮環境中少,陰暗環境中多,故可得出結論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環境中生活。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,請回答:
材料1:據國際能源機構統計,目前全球50%以上的石油消費在交通領域。汽車作為最重要的交通工具,排放溫室氣體和廢氣越來越嚴重。而以電動汽車為代表的新能源汽車的廢氣排放系數幾乎為零(見表1),發展新能源汽車將成為我國節能減排的一項重要舉措。
表1? 燃油汽車與電動汽車的廢氣排放系數(g/車·km
排放物質 | 燃油汽車排放系數 | 電動汽車排放系數 |
甲醛 | 0.87 | 0 |
CO2 | 46.50 | 0 |
NOx | 2.40 | 0 |
PM2.5 | 0.224 | 0 |
?
材料2:PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否有關,某校學生在一廣場周邊進行空氣采樣,結果如下(見表2):
表2:PM2.5的濃度與車流量的關系
? 組別 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 (車流量最少) | 上班時段(車流量大) | 中午 (車流量小) | 下班時段 (車流量最大) | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
?
(1)由于煤和石油的過度使用,造成溫室效應,破壞了生態環境,說明生態系統的_____________? 能力是有限的。
(2)根據表1數據,新能源汽車在行駛過程中不使用傳統燃油,________的排放量明顯減少了,從而達到節能減排的目的。
(3)根據表2統計結果,可以得出的結論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度___________。
(4)PM2.5經呼吸道到達肺,通過________外面纏繞的毛細血管進入循環系統,對人體危害極大。
(5)當PM2.5的濃度過高時,我們可以采取何種措施加強自身防護?(請舉一例)________________________________________________________________________。
(6)請為我市空氣質量的改善提一條合理化建議。 ________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】假設你是一名營養師,針對下列特定的人群,哪種飲食方案不合理( )
A. 高血壓患者的飲食要清淡少鹽
B. 運動員要補充雞蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物
C. 壞血癥患者要補充新鮮的水果蔬菜
D. 糖尿病患者排出了大量的糖類,要補充糖類含量高的食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】第一屆全國青運會于 2015 年 10 月 18 日在福州舉行,本屆青運會的志愿者標 志形似翱翔的“神話之鳥”——中華鳳頭燕鷗,象征青年參與青運盛會、放飛青春夢想。
(1)中華鳳頭燕鷗常遷徙至福州越冬,它靠發達的肌牽引飛行。
(2)中華鳳頭燕鷗飛行時需要大量的能量,這一方面要依靠統從所攝 取的大量食物中吸取更多的營養物質,同時通過???? 輔助肺呼吸以獲取更充足的氧氣;另一方面,它的循環系統與人相似,可通過體循環和循環將營養物質和氧運輸到細胞,并在細胞的 中進行呼吸作用,以 獲得足夠的能量。
(3)中華鳳頭燕鷗在世界鳥類紅色名錄上被列為極瀕危物種,保護該物種的根本措施是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護生物多樣性,人人有責。下列有利于保護生物多樣性的做法是(??? )
A. 大力開發自然保護區旅游資源
B. 隨意引進外來物種
C. 大量收集珍稀物種做標本
D. 建立自然保護區
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究:
為探究種子萌發的環境條件,楊明同學設計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養皿內分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養,數日后記錄種子萌發的情況如下表,請回答:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23度 | 23度 | 23度 | 23度 |
棉花干濕狀態 | 潮濕(含水) | 干燥 | 潮濕(含水) | 干燥 |
種子萌發數量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
?
(1)根據楊明同學的實驗設計,可以推測,本實驗探究了________?和光照是否是種子萌發所需要的環境條件。
(2)實驗甲和乙對照,變量是________?,通過這組實驗可以得出的結論是________?
(3)根據實驗甲組和________?的實驗結果判斷,光照不是種子萌發的環境條件。請說明理由:________?
(4)實驗設計中,實驗甲組和________?不能形成對照,原因是有________?個變量。
(5)甲實驗中有2粒種子沒有萌發,其可能的原因是:________?。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是阿司匹林的使用說明書,請仔細閱讀并完成下列問題。
【藥品名稱】通用名:阿司匹林泡騰片。
【成 分】本品每片含主要成分阿司匹林0.5 g。
【作用類別】本品為解熱鎮痛類非處方藥藥品。
【適應癥】用于普通感冒或流行性感冒引起的發熱,也用于緩解輕至中度疼痛,如頭痛、牙痛、神經痛、肌肉痛、痛經及關節痛等。
【用法用量】溫開水溶解后口服。成人一次1片;若持續發熱或疼痛,可間隔4~6小時重復用藥一次,24小時內不超過4片。
【禁 忌】
1本品易于通過胎盤屏障,并可由乳汁分泌,故妊娠期、哺乳期婦女禁用。
2哮喘、鼻息肉綜合癥、對阿司匹林及其他解熱鎮痛藥過敏者禁用。
3血友病或血小板減少癥、潰瘍病活動期的患者禁用。
4服用本品期間禁止飲酒。
【藥物相互作用】不應與含有本品的同類制劑及其他解熱鎮痛藥合用。
【貯 藏】密封,在干燥處保存。
【有效期】2年
【批準文號】蘇衛藥準字(1985)第343401號
(1)該藥品是______(填“中藥”或“西藥”)。
(2)該藥品的保存要求是_________和________。
(3)判斷下列說法是否正確。
①該藥品為處方藥藥品。__________
②哺乳期的婦女如果發熱,不可以服用本品。_________________
③在服藥期間禁止飲酒。__________________
(4)某人2017年1月因為發熱,購買了上述藥品(2016年3月生產),但還沒有把藥全部用完,病就好了。當他下次再發熱時(2018年4月),還可以接著服用上次沒用完的藥嗎?_____________。為什么?__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物是生產者,通過光合作用,能不斷消耗大氣中的________,又將氧氣排放到大氣中,對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡起了重要作用,二氧化碳和氧氣的相對平衡簡稱_______平衡;馬拉喀什氣候大會將于2016年11月19日在摩洛哥閉幕,與會各方承諾將盡快實現溫室氣體排放不再繼續增加,到2050年后的某個時間點,使人為碳排放量降至森林和海洋能夠吸收的水平。你認為這種溫室氣體主要是指_______________;關注氣候變化,推進可持續發展,我們需要學會新的綠色技能,學會負責任的行為方式,談談你是怎樣響應護綠、低碳生活號召的?_______________(至少列出3條)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果掐去一根枝條的頂端,枝條就不能繼續生長了,這是因為在枝條的頂端有( )
A. 分生組織??? B. 機械組織??? C. 保護組織??? D. 營養組織
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