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12.如圖是植物的種子萌發及生長發育過程,請具體回答.
(1)可以看出,這是一種雙子葉植物.
(2)在種子萌發的過程中,胚根最先突破種皮.
(3)在從A-D的過程中,萌發需要的營養物質主要來自子葉,所以在種子萌發過程中,其重量減少.從E-F植物體內的有機物是逐漸增加的,原因是植物已經開始進行光合作用.
(4)R、H兩結構分別是由A當中的胚芽、胚根發育而來.
(5)種子萌發的外部條件是適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣.

分析 此題考查的是種子萌發的條件和過程

解答 解:(1)從圖中看出種子的胚中有兩片子葉,這樣種子的植物就是雙子葉植物.
(2)在種子萌發初期,胚根生長最快,首先突破種皮向地生長,并發育成根,圖中B--C的過程.
(3)從A--D的過程中,種子萌發膨脹,種皮變軟,呼吸作用逐漸增強,將儲藏在子葉內的營養物質逐步分解,轉化為可以被細胞吸收利用的物質,輸送到胚軸、胚根和胚芽,從E--H植物體已經長出完整的葉,開始進行光合作用,因此植物體內的有機物要逐漸增加.
(4)圖中R是植物體的葉,H是植物體的根,在種子萌發初期,胚根生長最快,首先突破種皮向地生長,并發育成H根,B--C--D的過程,隨后胚芽突破種皮背地生長,發育成R葉,從D--E的過程.
(5)種子的萌發不僅要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外部條件,而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發育的營養物質.
故答案為:(1)雙;
(2)胚根;
(3)子葉;增加;光合作用;
(4)胚芽;胚根;
(5)適宜的溫度;適量的水分;充足的空氣.

點評 種子的萌發不僅要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外部條件,而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發育的營養物質.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖所示是自然界中物質循環示意圖,請仔細觀察圖中內容,回答問.   
(1)鹿、免、樹和草死亡以后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的腐生細菌把它們分解為二氧化碳 和水、無機鹽..
(2)在光照下.植物利用二氧化碳和水進行光合作用.制造有機物被植物利用,又進一步被動物利用.
(3)動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物,這體現了動物在自然界中物質循環的作用.
(4)從圖中可以看出,對自然界中的物質循環有重要作用,它們作為分解者參與物質循環.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.該圖為長骨的結構示意圖,請據圖回答:
(1)如果這塊長骨有軟骨層存在,說明此人應處于青少年時期(填“青少年”或“成年”).
(2)發生骨折后能愈合,是因為[F]骨膜中的成骨細胞對骨的再生有修復作用.
(3)[E]骨髓具有造血功能,位于骨干的骨髓腔中和骨松質的空隙里.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

20.生物體對外界刺激能作出一定的反應,雖然草覆蟲的結構很簡單,但是它能對外界的有利刺激或有害刺激作出反應.如圖所示,甲、乙表示兩塊載玻片,向兩端各滴一滴草覆蟲培養液,并使兩滴培養液連通,然后在甲載玻片右側培養液的邊緣加一滴濃食鹽水,在乙載玻片右側培養液的邊緣加一滴肉汁.
(1)甲載玻片上的草覆蟲向左移動,因為濃食鹽水對草覆蟲來說可能是有害刺激.
(2)乙載玻片上的草覆蟲向右移動,因為肉汁對草覆蟲來說可能是有利刺激.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.植物芽尖的細胞分裂得到的新細胞與原細胞相比較,遺傳物質的數量將(  )
A.減半B.不變C.加倍D.不確定

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程.圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖,請回答:

(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是(數字表示)1.2.4.
(2)間作套種、合理密植是為了提高過程[C]光合作用的效率,該過程在圖乙[4]葉綠體中進行.
(3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]呼吸作用所釋放的能量;這一過程發生在乙圖的[5]線粒體中進行.
(4)過程B的強弱受光照強度(或環境溫度、空氣濕度、空氣流動)等環境因素的影響.
(5)在細胞分裂過程中,首先進行的一項重要生理活動是遺傳物質的復制.
(6)吃西瓜時會流出許多汁液,這些汁液是細胞液,它們來自液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.起到保護種子內部結構作用的是(  )
A.胚芽B.子葉C.胚軸D.種皮

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為人體呼吸系統部分結構示意圖,據圖回答下列問題
(1)從乙圖可以看出,人體的呼吸系統由兩部分組成,其中[5]肺是最主要的呼吸器官.
(2)從甲圖可以看出,能夠保證氣體在氣管內暢通的結構是[1]軟骨,外界干燥的空氣到達肺部時濕度可達到飽和,這是因為[3]腺細胞分泌的黏液使氣體濕潤的結果,進入肺部的氣體能保持清潔,一是靠[2]纖毛不停地擺動,把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部通過咳嗽排出體外,二是靠黏液中有能夠抵抗細菌和病毒的物質.
(3)從乙圖可以看出,肺適應氣體交換的結構特點是:①肺泡的數量多;②肺泡外面包繞著豐富的毛細血管③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的上皮細胞構成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.腮腺炎是有腮腺炎病毒引起的傳染病,其病原體主要通過接觸和飛沫傳播.此病多發生于兒童,一旦班級中有患腮腺炎的同學,應及時隔離治療.請回答:
(1)引起腮腺炎的病原體是腮腺炎病毒,該病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質,稱為抗體.這種免疫屬于特異性免疫.
(2)該病原體不能獨立生活(能或不能).
(3)假如用接種流感疫苗的方法來預防腮腺炎,你認為不能(選填“能”或“不能”)起到預防作用,理由是接種流感疫苗的體內產生的抗體只對流感病毒有免疫作用,對腮腺炎病毒沒有免疫作用.

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