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“落花不是無情物,化作春泥更護花”,從生物學角度分析,在落葉化作春泥的過程中,起主要作用的是

A.生產者B.消費者C.分解者D.陽光

C

解析試題分析:細菌和真菌能把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被植物重新吸收利用,進而制造有機物,因此細菌真菌在生態系統中扮演分解者。分解者由于它能夠將生產者的殘枝敗葉落花,消費者的尸體、糞便中的有機物分解為無機物,歸還到無機環境中,保障了物質循環的暢通進行.因此,落葉之所以能化作春泥護花,是因為分解者的分解作用.
考點:本題考查的是分解者的作用。
點評:對于此類題目,學生應明確生態系統中分解者的作用.分解者---腐生細菌、真菌把動植物遺體中的有機物分解為無機物,參與自然界中的物質循環.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?廣安)“落花不是無情物,化作春泥更護花”這句話從生物學角度分析,落葉之所以能化作春泥護花,是因為有了(  )的分解作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?廣安)“落花不是無情物,化作春泥更護花”的事實可以說明微生物能(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

“落花不是無情物,化作春泥更護花.”你能從生物學角度分析“落花→春泥→護花”的全過程嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:

“落花不是無情物,化作春泥更護花”,使“落花”化作“春泥”的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

“落花不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質循環是須臾不止的.如圖展示自然界中的物質循環,請據圖作答:
(1)該圖可看作一個較完整的生態系統,它由
生物
生物
非生物
非生物
兩部分組成.
(2)圖中
細菌和真菌
細菌和真菌
是生態系統中的分解者,能夠將生物遺體進行分解,其中分解產物A是
二氧化碳
二氧化碳
,為植物的光合作用提供了原料.

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同步練習冊答案
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