A. | 循環系統 | B. | 神經系統 | C. | 內分泌系統 | D. | 消化系統 |
分析 人體的結構層次是:細胞→組織→器官→系統→人體.人體結構功能的基本單位是細胞,由細胞分化形成不同的組織,主要有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織4種組織;有不同的織按照一定的次序構成具有一定功能的器官如大腦主要有神經組織和結締組織構成,此外心臟、肝臟、唾液腺、肺、眼、耳和皮膚等等都是器官;能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序聯合在一起構成系統.如口、咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官,按照一定的次序連在一起,共同完成人體消化食物和吸收營養物質的功能,它們構成了消化系統.有八大系統:運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統的協調配合使人體成為一個統一的有機整體.
解答 解:垂體呈橢球形,位于顱底垂體窩內,可以分泌生長激素、促甲狀腺激素等,屬于內分泌系統.
故選:C
點評 解題的關鍵是掌握內分泌系統的組成.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
結 構 | 消 化 道 | 消 化 腺 | ||||||||||
口腔 | 咽 | 食道 | 胃 | 小腸 | 大腸 | 肛門 | 唾液腺 | 肝臟 | 胰腺 | 胃腺 | 腸腺 | |
作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非處方藥可隨意服用,處方藥必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買,服用的藥物劑量應該聽從醫師的囑托,用多了反而起副作用 | |
B. | 服用的藥物劑量越大,療效越好 | |
C. | 俗話說“是藥三分毒” | |
D. | 進口的藥物療效一定比國產的好 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓膜、耳蝸 | B. | 耳蝸、大腦 | C. | 聽小骨、大腦 | D. | 鼓膜、大腦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的物質分為有機物和無機鹽兩大類 | |
B. | 細胞不需要的物質都能被細胞膜擋在細胞外 | |
C. | 細胞內所有的物質都是細胞自己制造的 | |
D. | 細胞的生活需要物質和能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
分組 | 實驗材料及處理 | 水溫 | 呼吸頻率(次/分) |
1號 | 1條金魚,小魚缸,溫度計,1000mL溫水 | 25℃ | 70 |
2號 | 1條金魚,小魚缸,溫度計,在1000mL溫水中加熱水 | 35℃ | 90 |
3號 | 1條金魚,小魚缸,溫度計,在1000mL溫水中加冰塊 | 15℃ | 35 |
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