【題目】能夠把生物體內的有機物分解成二氧化碳并釋放到無機環境中的生物是( )
A.生產者B.消費者C.分解者D.以上都是
【答案】D
【解析】
生態系統由生物部分和非生物部分組成。前者包括生產者、消費者和分解者。后者包括陽光、空氣、水等等,據此解答。
生態系統中的生物成分包括生產者、消費者和分解者。生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量。同時也進行呼吸作用,分解體內的有機物,產生二氧化碳和水,返回無機環境,并釋放能量。消費者主要指各種動物,直接或間接以植物為食,在促進生物圈中的物質循環中起重要作用。動物通過呼吸作用在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水,返回無機環境中,并釋放能量。分解者是指細菌和真菌等營腐生生活,它們能將動植物殘體中的有機物分解成二氧化碳和水歸還無機環境,促進了物質的循環。故選:D。
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【題目】動物一般都能自由運動,請根據所學知識回答下列問題,
(1)金魚的外形呈________,使它能克服水中的阻力;鳥的外形呈________,能讓它在空中自由的飛翔。
(2)野鴨適于水中運動的結構特點是______,這說明了動物運動方式與生活環境_________。
(3)鳥類的前肢特化為______,而蝙蝠是借助________實現飛行的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細閱讀下列材料,分析回答有關問題:
霧霾天氣是一種大氣污染狀態,PM2.5(空氣動力學當量直徑小于等于2.5微米的顆粒物)被認為是造成霧霾天氣的“元兇”。自2016年底至2017年初,鄭州市教育部門三次發布中小學停課通知。有家長對放“霧霾假”表示理解,也有家長吐槽,馬上要考試了,霧霾不散難道一直放假?
(1)呼吸道能對吸入的氣體進行處理,使到達肺部的氣體變得____,_____和______。
(2)霧霾直接危害人類的____系統,除此之外,還會引起心血管疾病。
(3)作為中學生,遇到霧霾天氣,我們應該怎樣保護自己?____。(至少答出一條)
(4)對治理霧霾你有何建議?①____;②____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.人類只有一種血型系統,即ABO血型系統
B.貧血的唯一原因是血液中紅細胞數量太少
C.血清與血漿的化學成分相同
D.白細胞穿過毛細血管時,形狀會發生變化
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【題目】如果某成年人體內的甲狀腺激素分泌過多,會出現( )
①智力衰退 ②食量增大而身體卻逐漸消瘦 ③情緒易激動 ④心率和呼吸頻率偏高 ⑤失眠健忘 ⑥心率減慢
A.①③⑤B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①③⑤⑥
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