A. | 皮膚受損后人體失去了特異性免疫功能 | |
B. | 皮膚燒傷后人體的神經末梢受到嚴重破壞 | |
C. | 作為人體第一道防線的皮膚失去防御功能 | |
D. | 皮膚受損后人體受病毒侵害不能產生抗體 |
分析 免疫是指人體對病原體及其有害產物的抵抗力,從獲得途徑來看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫,后者是指出生后產生的只對特定的病原體起作用的免疫;解答該題要從皮膚對病原體的防御作用方面考慮作答.
解答 解:人之所以能夠在具有許多病原體的環境中健康的生存,是因為人體具有保衛自身的三道防線;人體的第一道防線由皮膚和黏膜組成,它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物還具有殺菌作用,呼吸道黏膜上的纖毛還具有清掃異物的作用;人體的第二道防線由殺菌物質和吞噬細胞組成,能夠殺滅和吞噬侵入人體的病原體;這兩道防線是人生來就有的,對多種病原體都有防御作用,屬于非特異性免疫;皮膚大面積燒傷的病人容易被細菌感染是因為失去了皮膚對病菌的阻擋作用,使人體的非特異性免疫能力降低而造成的.
故選:C.
點評 此題考查了免疫的類型:特異性免疫和非特異性免疫.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
大棚 | 甲 | 乙 | 丙 |
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
溫度 | 30℃ | 30℃ | 20℃ |
A. | 甲乙構成一組對照實驗,變量是二氧化碳濃度 | |
B. | 乙丙構成一組對照實驗,變量是溫度 | |
C. | 甲丙構成一組對照實驗,變量是溫度和二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一道防線 非特異性免疫 | B. | 第二道防線 特異性免疫 | ||
C. | 第二道防線 非特異性免疫 | D. | 第三道防線 特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
試管 | 加入物質 | 溫度 | 加入碘液 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 不變藍 |
2 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 變藍 |
A. | 食物中的淀粉只能在口腔消化 | B. | 酶的消化作用需要充分的攪拌 | ||
C. | 酶的消化作用需要適宜的溫度 | D. | 唾液淀粉酶不能消化脂肪 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醉酒會傷害駕駛員的胃和肝臟,影響身體健康 | |
B. | 醉酒可能會使駕駛員的神經系統過度興奮,從而超速駕駛 | |
C. | 醉酒可能導致駕駛員的神經系統麻痹抑制,從而判斷不準 | |
D. | 醉酒導致駕駛員反射異常,從而對于紅綠燈、行人出現等路況無法快速準確判斷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲枝條具有頂端優勢,抑制了側芽的生長 | |
B. | 乙枝條由于打破了頂端優勢,側枝較快發育 | |
C. | 甲枝條更有利于植物的生長,有利于開花結果提高產量 | |
D. | 乙枝條的措施在園林綠化方面具有重要的應用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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