| A． | 肺擴張 | B． | 肺收縮 | C． | 肺內氣壓減小 | D． | 肺內氣壓增大 |
分析 肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣，是通過呼吸運動實現的，呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規律的擴大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程．
解答 解：平靜吸氣時，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓小于外界氣壓，外界氣體進入肺，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力而回位，結果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．即平靜呼氣時，胸廓容積縮小、肺內氣壓升高．
故選：BD
點評 吸氣和呼氣的實質是呼吸肌的收縮和舒張，造成肺內氣壓與外界氣壓之間形成壓力差．
通城學典默寫能手系列答案科目：初中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 受精卵→幼蟲→成蟲 | B． | 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 | ||
| C． | 幼蟲→蛹→成蟲 | D． | 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲 |
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 胎兒體內廢物的排出：胎兒→臍帶→胎盤→母體→體外 | |
| B． | 反射弧模式圖：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器 | |
| C． | 植物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→植物體 | |
| D． | 科學探究的一般過程：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流 |
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題
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