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7.同卵雙胞胎是由一個受精卵一分為二后,兩個細胞分別發育成了獨立的胚胎所致,運用你所學知識進行分析,下列說法不正確的是(  )
A.這對雙胞胎體細胞中的遺傳物質基本相同
B.這對雙胞胎的性別為一男一女
C.這對雙胞胎的相貌會很相似
D.這對雙胞胎將來生的孩子長相不一定相似

分析 同卵雙胞胎是指一個精子與一個卵子結合產生的一個受精卵,這個受精卵第一次分裂產生兩個細胞,由這兩個細胞形成兩個胚胎;由于他們出自同一個受精卵,因此他們的遺傳物質完全一樣.

解答 解:A、同卵雙胞胎,因為來自同一個受精卵,所以他們的染色體和染色體上的基因完全一樣,即在遺傳上是一模一樣的,都從父方和母方那里接受了同樣的遺傳物質.A正確;
B、同卵雙胞胎,從父方和母方那里接受了同樣的遺傳物質.性別一定相同,B錯誤;
C、同卵雙胞胎,從父方和母方那里接受了同樣的遺傳物質,相貌會很相似,C正確;
D、這對雙胞胎將來生的孩子都受各自父親的影響,長相不一定相似,D正確.
故選:B

點評 關鍵點:同卵雙胞胎,從父方和母方那里接受了同樣的遺傳物質.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.以下四種動物的生長發育流程圖中,表達正確的是(  )
A.蜜蜂:受精卵→若蟲→成蟲B.家鴿:受精卵→卵黃→系帶→雛鴿
C.青蛙:受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪D.果蠅:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于細胞分裂的說法,不正確的是(  )
A.細胞分裂能使細胞的數目增多
B.細胞核內遺傳物質復制后平均分配到兩個新細胞中
C.正常的細胞分裂可以無限制進行
D.細胞分裂受細胞中遺傳物質控制

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.某興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了如下實驗,請據實驗填空
試管標號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2ml唾液2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度0℃100℃
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”在2號試管的“?”處應加入2mL 清水.
(2)1,2,3號試管都要放在37℃的溫水中5-10分鐘,以保證酶的最大活性.
(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用,應選用1和3兩支試管進行對照實驗.
(4)實驗5分鐘后,將1號試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實驗現象未達到預期效果,呈現淺藍色,可能的原因是實驗時間不足,淀粉沒有充分分解成麥芽糖,剩余淀粉遇碘變藍色(或唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多)(寫出1種即可)
(5)實驗正常情況下,請推測2號試管的實驗現象是變藍.
(6)如果選用1,4,5號試管進行實驗,其探究的問題是:溫度是否對唾液淀粉酶消化淀粉有影響?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.水稻是一種重要的農作物,其體細胞中有24條染色體,如表是某同學列出的水稻不同細胞內的染色體數目,其中不正確的是(  )
細胞類型ABCD
葉肉細胞精子卵細胞受精卵
染色體數目(條)24121212
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.小桐的爺爺患糖尿病,小桐到食品店給爺爺買餅干,他應該特別注意(  )
A.餅干的成分B.餅干的生產日期C.餅干的名稱D.餅干的生產廠家

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.胎兒在母體內發育時,已經開始工作的系統是(  )
A.生殖系統B.消化系統C.呼吸系統D.循環系統

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.某中學生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設計了如表所示的實驗方案
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌充分攪拌充分攪拌
溫度37℃0℃100℃
水浴時間10分鐘
加入碘液2滴
(1)為了探究“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入2ml清水.與1號試管形成對照作用.
(2)為了探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭有消化作用”選用1號和3號兩只試管進行對照實驗,實驗結果是1號試管中加入碘液后溶液不變藍,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖.
(3)如果選用1,4,5號試管進行實驗,那么這時候所探究的問題是溫度會影響唾液對饅頭的消化嗎?.
(4)本實驗檢測淀粉所用試劑是碘液,檢測蛋白質用雙縮脲試劑,檢測維生素C用加碘的淀粉溶液試劑.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖為顯微鏡下觀察到的血液情況(箭頭表示流向),據此判斷靜脈血管是(  )
A.B.C.D.不能確定

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同步練習冊答案
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