分析 圖示為血液流經人體某一器官(或結構)的毛細血管時進行物質交換的示意圖,1所代表的器官(或結構)不同,則A、B所代表的生理活動也不同.
解答 解:(1)小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所,小腸長約5~6 m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內壁有環形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積.因此若[2]是小腸,則[2]中的消化液括腸液、胰液和膽汁.
(2)當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質,都可以經過腎小球濾過到腎小囊內,形成原尿;因此若[1]是腎小囊壁,則A過程表示腎小球的濾過作用.正常情況下,[2]內的液體不含血細胞和大分子的蛋白質.
(3)血液流經肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳擴散到肺泡,肺泡中的氧氣擴散進入血液,與紅細胞內的血紅蛋白結合,這樣,血液由顏色暗紅的靜脈血變成了顏色鮮紅的動脈血;因此若[1]是肺泡壁,則B表示氧氣擴散到血液中.
(4)當血液流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換:將運來的營養物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動脈血變成了靜脈血;因此若[4]是腦細胞,則c→D血液成分的變化是由動脈血變成了靜脈血.
故答案為:(1)胰液;膽汁
(2)腎小球的濾過作用;血細胞;大分子的蛋白質
(3)氧氣
(4)動脈;靜脈
點評 解答此題的關鍵是讀懂圖示.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物同時具有遺傳和變異 | |
B. | 生物界具有適者生存,不適者被淘汰 | |
C. | 用進廢退 | |
D. | 過多使用抗生素,細菌就會適應而不受其影 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 讓嬰兒的肺部由閉合狀態轉為開張狀態 | |
B. | 讓嬰兒受點刺激,知道自己已經降臨人世了 | |
C. | 讓嬰兒的母親聽到聲音,放松地呼吸 | |
D. | 讓嬰兒把體內的污濁氣體排出來 |
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