【題目】動(dòng)物體與植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是動(dòng)物體具有 ．
【答案】系統(tǒng)
【解析】
試題分析：植物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體
人和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．
解：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．所以在結(jié)構(gòu)層次上，二者的區(qū)別就是植物無系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，動(dòng)物有系統(tǒng)．
故答案為：系統(tǒng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體的血液循環(huán)途徑有體循環(huán)和肺循環(huán)兩條，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．體循環(huán)先進(jìn)行，肺循環(huán)后進(jìn)行
B．體循環(huán)進(jìn)行時(shí)，肺循環(huán)不進(jìn)行
C．肺循環(huán)進(jìn)行時(shí)，體循環(huán)不進(jìn)行
D．體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】提倡“不使用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是（ ）
A．減少經(jīng)濟(jì)支出 B．減少固體垃圾
C．養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 D．保護(hù)森林
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．下列能反映生物影響環(huán)境的是（ ）
A．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵 B．一朝被蛇咬，十年怕井繩
C．螳螂捕蟬，黃雀在后 D．千里之堤，毀于蟻穴
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是（ ）
A．細(xì)胞→器官→組織→植物體 B．細(xì)胞→組織→器官→植物體
C．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體 D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】當(dāng)心臟的房室瓣處于關(guān)閉，而動(dòng)脈瓣處于開放狀態(tài)時(shí)，心臟的房室舒縮狀態(tài)為（ ）
A．心房、心室同時(shí)收縮 B．心房收縮、心室舒張
C．心房、心室同時(shí)舒張 D．心房舒張、心室收縮
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